| Resim | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | UEC308 | ||||||||
| Ders İsmi: | Temel Programlama Mantığı | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar Güz |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi YAVUZ İNCE | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi ALİ HAYDAR ESER |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Programlama diline giriş yaparak basit hesaplamaları yapabilecek düzeye erişmek. |
| Dersin İçeriği: | Bilgisayarın yapısı ve programlama dilleri, Bilgisayar kullanarak bir problemin çözümü, algoritma geliştirme ve program dizaynı, akış diyagramı, başlama ve çıkış komutları bilgisayarda çalıştırma |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Bilgisyarın tanımı temel özellikleri, | |
| 2) | Bilgisayarın çalışma prensibi, | |
| 3) | Sayı sistemleri, programlama tanımı, | |
| 4) | Programlama dilleri ve uygulama yazılımları | |
| 5) | Programlama Temel Mantığı(Problem çözümü, program tanımı, programlama aşamaları) | |
| 6) | Algoritma Tanımı, | |
| 7) | Algoritmalar,algoritma türleri | |
| 8) | Vize Haftası | |
| 9) | Akış Diyagramları, Değer Gösterimi(Sabitler,Değişkenler), | |
| 10) | Atama İşlemi (Aritmatik ifadeler, aritmetik operatör) , | |
| 11) | Veri tipleri | |
| 12) | Algoritma Oluşturma | |
| 13) | Örnek Uygulamalar | |
| 14) | Uygulama Geliştirme |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||
| 1) Özgün sanat eserlerini üretme ve disiplinlerarası çalışabilme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 2) Sanat eserlerini araştırma, inceleme ve değerlendirme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 3) Eleştirel düşünebilme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 4) Sanatsal malzemelerin tekniklerini tanımlama ve uygulama becerisi kazanır. | |||||||||||
| 5) Sanatsal alanda kendini ifade etme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 6) Sanatsal alanda gerekli olan teknikleri ve yenilikleri kullanabilme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 7) Çağın yeniliklerine ve değişimine sanatsal açıdan bakabilme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 8) Yaratıcılığı, görselliğe aktarabilme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 9) Araştırma, gözlemleme, yorumlama ve değerlendirme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 10) Sanatsal alanda mesleki özgüvenle birlikte, sosyal, kültürel ve toplumsal sorunları toplumla paylaşabilme becerisi kazanır | |||||||||||
| 11) Bir içeriği, kavramı sanat yapıtına dönüştürürken en uygun araçları seçebilme ve gereken teknik yeterliliği gösterebilme becerisi kazanır. | |||||||||||
| 12) Doğanın, düzeni, bilgisi ve işleyişini estetik bir bakışla görme ve algılama becerisi kazanır | |||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Özgün sanat eserlerini üretme ve disiplinlerarası çalışabilme becerisi kazanır. | |
| 2) | Sanat eserlerini araştırma, inceleme ve değerlendirme becerisi kazanır. | |
| 3) | Eleştirel düşünebilme becerisi kazanır. | |
| 4) | Sanatsal malzemelerin tekniklerini tanımlama ve uygulama becerisi kazanır. | |
| 5) | Sanatsal alanda kendini ifade etme becerisi kazanır. | |
| 6) | Sanatsal alanda gerekli olan teknikleri ve yenilikleri kullanabilme becerisi kazanır. | |
| 7) | Çağın yeniliklerine ve değişimine sanatsal açıdan bakabilme becerisi kazanır. | |
| 8) | Yaratıcılığı, görselliğe aktarabilme becerisi kazanır. | |
| 9) | Araştırma, gözlemleme, yorumlama ve değerlendirme becerisi kazanır. | |
| 10) | Sanatsal alanda mesleki özgüvenle birlikte, sosyal, kültürel ve toplumsal sorunları toplumla paylaşabilme becerisi kazanır | |
| 11) | Bir içeriği, kavramı sanat yapıtına dönüştürürken en uygun araçları seçebilme ve gereken teknik yeterliliği gösterebilme becerisi kazanır. | |
| 12) | Doğanın, düzeni, bilgisi ve işleyişini estetik bir bakışla görme ve algılama becerisi kazanır |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |