| Adalet | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
| Ders Kodu: | MYO208 | ||||||||
| Ders İsmi: | Finansal Okur-Yazarlık | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | Turkish | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi OSMAN NAZİF HAZİNEDAR | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi OSMAN NAZİF HAZİNEDAR |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, günümüz koşullarında tasarrufların verimli biçimde değerlendirebilecek olanakları fark etmeyi sağlamaktır. Bu sayede sadece mevduat hesabı açılması dışında da güvenli ve yüksek getirili alternatiflerin olduğunu ve bunlara erişimin zor olmadığını göstermektir. |
| Dersin İçeriği: | Bu dersin içeriğinde öğrencilere; Finans ve Finansal Okuryazarlık kavramı, Finansal Yönetim Fonksiyonu, Finansal Sistem, Finansal Piyasalar, Finansal Araçlar, Paranın Zaman Değeri, Finansal Analiz, Başabaş ve Kaldıraç Analiz, Finansal Planlama ve Kontrol, Çalışma Sermayesi, Nakit ve Nakit Benzerleri Yönetimi, Alacak Yönetimi, Belirlilik ve Belirsizlik Koşulları Altında Sermaye Bütçelemesi, Kısa, Orta ve Uzun Vadeli Finansman, Sermaye Maliyeti ve Yapısı ve Kar Dağıtım Politikası konularında gerekli bilgiler verilecektir. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | Prof. Dr. Osman OKKA, Finansal Yönetim: Teori ve Çözümlü Problemler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2010 Diğer Kaynaklar Gizem Evin, Finansal Okuryazarlık - Ali CEYLAN ve Turan KORKMAZ, İşletmelerde Finansal Yönetim (Meslek Yüksekokulları İçin), Ekin Yayınevi, Bursa, 2012. - Yrd. Doç. Dr. Ahu GÜZEL, İşletme Finansmanı, İlya İzmir Yayınevi, İzmir, 2013. - Nurhan AYDIN, Mehmet ŞEN ve Niyazi BERK, Finansal Yönetim I (Edt. Güven SEVİL ve Mehmet BAŞAR), Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Yayınları, Eskişehir, 2012. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
|
|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||
| 1) -Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | ||
| 3) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | ||
| 6) - Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | -Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. | 5 |
| 3) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. | |
| 6) | - Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme. | 5 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |