| Dersin Amacı: |
Türk Anayasa Hukukuna ilişkin bilgilerin aktarılması amaçlanmaktadır. Bu bağlamda dersin hedefi, Türk anayasacılık hareketlerine ilişkin ve 1982 Anayasası öncesi Türk Anayasalarının genel hatlarıyla öğretilmesi, ardından 1982 Anayasasına hakim olan ilkelerin, 1982 Anayasasının temel hak ve özgürlükler rejiminin, yasama ve yürütme organına dair hükümlerin, yargı bağımsızlığının ve anayasa yargısına ilişkin kavram ve kuralların kavratılmasıdır. Tüm bu konuların anlatımında, birinci dönem öğrenilen konularla bağlantı kurularak, öğrencilerin insan hakları, hukuk devleti ve demokrasi kavramlarını içselleştiren bir bakış açısına sahip olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği: |
Bu dersin kapsamında, Osmanlı-Türk anayasal gelişmeleri, Türkiye Cumhuriyetinin anayasal temel ilkeleri, siyasal partileri rejimi, devletin yasama, yürütme ve yargı alanındaki yapılanması, temel hak ve özgürlükler rejimine ilişkin esas ve ölçütler, anayasanın değiştirilmesi gibi konular ele alınmaktadır. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Osmanlı-Türk Anayasal Gelişmelerinin Başlangıcı
III.Selim'den II.Mahmud'a Gelişmeler |
|
| 2) |
Tanzimat ve Islahat Fermanları |
|
| 3) |
I. ve II. Meşrutiyet, 1876 Kanun’u Esasisi ve 1909 Anayasa Değişiklikleri, 1921 Anayasası: Özellikleri Kuvvet Ayrılığı Çerçevesinde Öngörülen Siyasal Rejim |
|
| 4) |
1924 Anayasası- Tek ve Çok Partili Dönem Demokrasi Anlayışı
|
|
| 5) |
1961 ve 1982 Anayasalarının Hazırlık süreçleri, Geçiş Dönemleri ve 1961 Anayasasının özgürlük anlayışı
|
|
| 6) |
1982 Anayasasının Temel Özellikleri‐ Değiştirilemez Maddeler
|
|
| 7) |
Cumhuriyetin Nitelikleri: İnsan Haklarına Saygılı Devlet-‐ Demokratik Devlet-‐ Atatürk Milliyetçiliğine Bağlı Devlet-‐ Hukuk Devleti |
|
| 8) |
Ara Sınav |
|
| 9) |
Laik Devlet -‐Sosyal Devlet
|
|
| 10) |
1982 Anayasasında Özgürlükler Rejimi Tanınması-‐ Sınırlanması ve Güvenceleri
|
|
| 11) |
1982 Anayasasında Yasama
|
|
| 12) |
1982 Anayasasında Yürütme
|
|
| 13) |
1982 Anayasasında Yargı -‐2010 Anayasa Değişiklikleri-‐ Yeni Anayasa Çalışmaları
|
|
| 14) |
2017 Referandumu ve Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sistemi
|
|
| 15) |
Final Sınavı |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında mevcut olan teorik yaklaşımlar, kavramsal bilgi seti ve yöntemlerle ilgili ileri düzeyde bilgi sahip olma
|
4 |
| 2) |
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin kendisiyle kesişen diğer sosyal bilimler alt dallarıyla (tarih, sosyoloji, hukuk, iktisat, psikoloji, antropoloji) etkileşiminin farkında olarak, olayları inter-disipliner çerçevede değerlendirme ve tartışma bilgi ve becerisinin kazandırılması |
5 |
| 3) |
Kütüphane ve diğer akademik bilgi kaynaklarından veri toplama, çözümleme ve raporlaştırma; ilgili konularda akademik yazım kurallarına uygun yazılı metinler oluşturma ve sözlü sunumlar yapma becerisine sahip olma |
4 |
| 4) |
Öğrencilere araştırma ve bilim etiği kazandırılarak, özgün çalışmalar yapmasının önünün açılması |
3 |
| 5) |
Devlet ve devlet-dışı kurumların ihtiyacını azami düzeyde giderecek donanımlı, ulusal ve uluslararası alanda karşılaşılan siyasal, toplumsal, ekonomik sorunları belirli bir kavramsal çerçeve içerisinde çözümleyebilme ve tartışabilme yetisinin kazandırılması |
4 |
| 6) |
Mezunlarını yüksek lisans ve doktora sürecine taşıyabilmesine ön ayak olabilecek nitelikli lisans eğitimi verilerek gelecekte akademik perspektife sahip bireylerin yetiştirilmesi |
4 |
| 7) |
Beşeri bilimlerin tümüyle etkileşim halinde olacak bireyin iletişim yetkinliğini güçlendirerek, sosyal sorumluluk bilinci ve etik değerlere sahip topluma faydalı insanların kazandırılması |
3 |
| 8) |
Ulusal ve uluslararası işbirliği ve dayanışma anlayışı içinde toplumun bilimsel ve kültürel kalitesinin artmasına katkıda bulunmak |
3 |
| 9) |
Mezunların Türkçe ve İngilizce’yi mesleki yaşamlarında etkin olarak kullanabilmelerini sağlamak |
4 |
| 10) |
Farklı düşüncelere, hayat tarzlarına, kültürlere ve kimliklere saygı göstermek ve farklılığın değerini anlamak |
3 |
| 11) |
Hayat boyu öğrenim ilkesini benimsemek ve farklı disiplinleri tanıyarak kişisel, sosyal ve profesyonel gelişimi zenginleştirmek. |
4 |
İSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
