Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MDS201

Ders İsmi:

Hastalıklar Bilgisi ve Hastalıkların Sınıflandırılması

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
3	0	0	5

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi KADRİYE SÖNMEZ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Sağlık ve hastalık kavramlarının tanımlanması, aralarındaki ilişkilerin kurulması ve kavranması, etkileyen faktörler, hastalıkları tanımlamayı öğrenme, neden olan faktörleri öğrenme, tanı ve tedavileri hakkında bilgi sahibi olma.
Dersin İçeriği:	Hastalıkların uluslararası sınıflandırması sistemini tanıtmak. Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimini, hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemini, sınıflandırma ve kodlama sistemlerinin temellerini ve ICD-10 sisteminin genel tanıtımını ve kodlama kurallarını açıklamak

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Hastalıkların uluslararası sınıflandırması sistemini tanıtmak.
2) Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimini öğrenir.
3) hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemini öğrenir.
4) sınıflandırma ve kodlama sistemlerinin temellerini öğrenir. ICD-10 sisteminin genel tanıtımını ve kodlama kurallarını açıklayarak öğrenir ve uygular.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tanışma ve Ders Hakkında Bilgilendirme Hastalıkların sınıflandırması ve kodlanması kavramları tarihi gelişimi ve önemi	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
2)	Hastalıkların sınıflandırma sisteminin özellikleri ve kullanımı	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10
3)	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının Türkiye'deki kullanımı	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
4)	ICD-10 sisteminin genel tanıtımı, temel yapısı	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
5)	ICD-10 sisteminde alfabetik dizin kullanımı	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
6)	Sağlık hizmetlerinde veri ve temel özelikleri	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
7)	Vize Öncesi Genel Değerlendirme Tıbbi dokümanların hastalıkların ve işlemlerin kodlanmasında kullanımı	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
7)	Vize Öncesi Genel Değerlendirme Tıbbi dokümanların hastalıkların ve işlemlerin kodlanmasında kullanımı	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
8)	Vize Haftası	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
9)	Kodlanmış verilerin kullanım alanları Veri kalitesinin düşük olmasının	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
10)	Veri kalitesinin düşük olmasının nedenleri	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
11)	Klinik kodlama prosedürü	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
12)	Hastalıkların kodlanmasındaki kuralların hatırlatılması	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
13)	Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)
14)	Final Öncesi Genel Değerlendirme Tıbbi dokümanlardan hastalık ve işlemlerin kodlanması	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002. Sağlık Bakanlığı ICD-10 Eğitim Dokümanı. (www.saglik.gov.tr)

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002.
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince, bilgi ve birikime sahiptir.
2) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata uygun davranır, mesleki ve etik değerleri ön planda tutarak çözüm önerileri geliştirir.
3) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere dahil olur.
4) Diğer sağlık disiplinleri ile ortaklaşa çalışabilir.
5) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanındaki uygulamalar için gerekli olan ofis araç ve gereçleri ile bilişim teknolojilerini kullanır.
6) Bir yabancı dili kullanarak Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
7) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
8) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanındaki literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
9) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü olarak paylaşır.
10) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğine inanır ve bunu uygular.
11) Genel ahlaki değerlere ve mesleki etiğe önem verir.
12) Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında sahip olduğu temel bilgi birikimini ve deneyimlerini kullanarak bireysel ve ekip üyesi olarak çalışır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince, bilgi ve birikime sahiptir.
2)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata uygun davranır, mesleki ve etik değerleri ön planda tutarak çözüm önerileri geliştirir.
3)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere dahil olur.
4)	Diğer sağlık disiplinleri ile ortaklaşa çalışabilir.
5)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanındaki uygulamalar için gerekli olan ofis araç ve gereçleri ile bilişim teknolojilerini kullanır.
6)	Bir yabancı dili kullanarak Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
7)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
8)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanındaki literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
9)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü olarak paylaşır.
10)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğine inanır ve bunu uygular.
11)	Genel ahlaki değerlere ve mesleki etiğe önem verir.
12)	Tıbbi dokümantasyon ve sekreterlik alanında sahip olduğu temel bilgi birikimini ve deneyimlerini kullanarak bireysel ve ekip üyesi olarak çalışır.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Devam	1	% 10
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100