Turist Rehberliği
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

TRG232

Ders İsmi:

Dinler Tarihi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	5

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi ŞİMAL ŞAHİNOĞLU YAYLA

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Ders öğrencilerin din olgusunu tanıması ve tanımlayabilmesi; ilkel, etnik ve yaşayan dünya dinleri ile ilgili bilgi sahibi olmasını hedeflemektedir. Ders sonunda farklı kültür ve coğrafyalarda yaşamış ve yaşayan dinler ile ilgili kültürel bilgiye sahip olacaktır.
Dersin İçeriği:	Dinler tarihinin tanımı, konusu ve gelişimi; dinin tanımı, geçmişten günümüze din algısı; farklı coğrafyalardaki dinlerin inanç esasları, ibadetleri, dini gelenekleri, bayramları ve kutsal günleri, kutsal mekanları.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Dinin tanımını yapabilme
2) Dinler tarihinin amacı ve gelişimi ile ilgili bilgi verebilme
3) Farklı coğrafyalardaki ve farklı kaynakların olan dinleri tanıma
4) Yaşayan dünya dinleri ile ilgili bilgi verebilme
5) Dinlerin inanç esasları, ibadetleri ve dini gelenekleri ve bayramları ile ilgili genel bilgi sahibi olma
6) Edindiği bilgileri uygun şekilde sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme
7) Dinlerin kendi içinde değerlendirmesine dayanarak doğru inanç tutumları ile hurafelere dayanan tutumları ayırt edebilme
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders hakkında genel bilgilerin verilmesi
2)	Dinler tarihine giriş; Din ve tarih kavramlarının tanımı, konusu, metodu	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
3)	İlkel kabile dinleri ve bazı kavramlar	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
4)	Yaşayan ilkel kabile dinlerinden Batı Afrika ve Doğu Afrika dinleri	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
5)	Dinlerin tasnifi	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
5)	Konfüçyanizm ve Taoizm	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
7)	Genel Tekrar	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
8)	VİZE SINAVI
9)	Şintoizm	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
10)	Hinduizm ve Jainizm	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
11)	Sihizm	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
12)	Zerdüştlük ve Maniheizm	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
13)	İlahi dinler	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993. Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008. Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999. Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003.
14)	Genel tekrar
15)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:	Günay TÜMER, Abdurrahman KÜÇÜK, Dinler Tarihi, 2. Baskı, Ocak yayınları, 1993 Mehmet Aydın, Dinler Tarihine Giriş, 4. Baskı, Din Bilimleri Yayınları, 2008 Annemarie Schımmel, Dinler Tarihine giriş, Kırkambar Yayınları, 1999 Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, 1. Baskı, Kabalcı Yayınları, 2003

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7
Program Kazanımları
1) Turizm Rehberliği alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
2) Alanında edindiği bilgileri daha üst bir eğitimde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
3) Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
4) Turist Rehberliği ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
5) Rehberlik ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme ya da Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
6) Turist rehberliği alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
7) Alanıyla ilgili bilgileri bir ileri eğitiminde yada mesleğinde kullanabilme ve yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
8) Turist Rehberliği ile ilgili alan araştırması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
9) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
10) Turist Rehberliği alanında bilgi,beceri, düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini paylaşabilme.
11) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
12) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Turizm Rehberliği alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
2)	Alanında edindiği bilgileri daha üst bir eğitimde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
3)	Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
4)	Turist Rehberliği ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
5)	Rehberlik ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme ya da Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
6)	Turist rehberliği alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
7)	Alanıyla ilgili bilgileri bir ileri eğitiminde yada mesleğinde kullanabilme ve yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
8)	Turist Rehberliği ile ilgili alan araştırması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
9)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
10)	Turist Rehberliği alanında bilgi,beceri, düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini paylaşabilme.
11)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
12)	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100