Turist Rehberliği (Uzaktan Öğretim)
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

TRG203

Ders İsmi:

Mitoloji

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
3	0	0	5

Öğretim Dili:

Turkish

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi BAHADIR ELAL

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. DOĞUŞ COŞAR GÜLER

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Mitoloji sanatın varoluş süreci içinde önemli bir kaplamaktadır. Özellikle Batı merkezli sanat üretiminde sanat eserlerinde Grek mitolojisinin yoğun olarak kullanıldığı bilinmektedir.
Sanat eserlerinde Mitoloji ile ilgili konuları, bu konularda yer alan kahramanların ve olayların sembollerini tanıtmak, öğrencilerin sanat eserlerindeki bu konu ve sahneleri doğru biçimde tanımasını sağlamak, mitolojinin önemi, kültürler içindeki yeri hakkında bilgi vermek amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Mitoloji Kavramı, Kaynakları. Türk, Yunan ve diğer mitolojileri. Mitolojinin sanat eserlerindeki yeri ve günümüze yansımaları.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Mitoloji ile ilgili kavramları ayırabilme
2) Yunan Mitolojisinin ana hatlarını bilir
3) Roma Mitolojisinin ana hatlarını bilir
4) Sümer Mitolojisinin ana hatlarını bilir
5) Diğer Mitolojilerin ana hatları hakkında fikir sahibi olur
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Mitlerin ve kutsalı ayırt eder ve ilişkisini açıklar
2) Mitlerdeki Şamanizm ögelerini fark edebilme
3) Türk Mitolojisini ayırt edebilme
4) Mitolojinin günümüzdeki önemini yorumlar
Alana Özgü Yetkinlik
1) Mitoloji ile ilgili kaynak ve yorumları ayırabilme.
2) Mitleri sınıflandırabilir
3) Yunan Mitolojisinin sanata yansımasını açıklayabilme
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tanışma ve Dersin Tanıtımı Mit, Mitoloji ve Ritüel	Bilge Seyidoğlu, Mitoloji Üzerine Araştırmalar: Metinler ve Tahliller, İstanbul: 2015. Karen Armstrong, Mitlerin Kısa Tarihi, İstanbul: 2006.
2)	Mitoloji ile ilgili Temel kavramların Tanıtımı Mitoloji Üzerine Çalışmalar	Bilge Seyidoğlu, Mitoloji Üzerine Araştırmalar: Metinler ve Tahliller, İstanbul: 2015. Fuzuli Bayat Mitolojiye Giriş, İstanbul 2007. Dersin Kaynakları
3)	Mitoloji kavramı-Mitlerin sınıflandırılması	Muharrem Kaya, Mitolojiden Efsaneye Türk Mitolojisinin Türkiye’deki Efsanelerde İzleri, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2007 Mircea Eliade, Mitlerin Özellikleri, İstanbul: 2016.
4)	Mit ve Din İlişkisi: Kutsal Metinlerle İlişkisi	Mircae Eliade, Dinsel İnançlar ve Düşünceler Tarihi I, İstanbul, 2000.
5)	Şamanizm ve Türk Mitolojisi	Celal Beydili, Türk Mitolojisi, Ankara: 2005. Jean-Paul Roux, Eski Türk Mitolojisi, Ankara: 2015. Bahaeddin Ögel, Türk Mitolojisi, Ankara: 2014
6)	Şamanizm ve Türk Mitolojisi	Celal Beydili, Türk Mitolojisi, Ankara: 2005. Jean-Paul Roux, Eski Türk Mitolojisi, Ankara: 2015. Bahaeddin Ögel, Türk Mitolojisi, Ankara: 2014
7)	Türk Mitolojisinin önemli özellikleri ve diğer mitolojilerden ayıran özellikler	Celal Beydili, Türk Mitolojisi, Ankara: 2005. Yaşar Çoruhlu, Türk Mitolojisinin Ana Hatları, İstanbul: 2013. Pertev Naili Boratav, Türk Mitolojisi, Ankara: 2016. Adnan Binyazar, Dede Korkut, İstanbul: 2017.
8)	Türk Mitolojisinin önemli özellikleri ve diğer mitolojilerden ayıran özellikler Ara değerlendirme	Celal Beydili, Türk Mitolojisi, Ankara: 2005. Yaşar Çoruhlu, Türk Mitolojisinin Ana Hatları, İstanbul: 2013. Pertev Naili Boratav, Türk Mitolojisi, Ankara: 2016. Adnan Binyazar, Dede Korkut, İstanbul: 2017.
9)	Yunan Mitolojisi	Behçet Necatigil, Mitologya Sözlüğü: İstanbul: 2011. Mitoloji Sözlüğü, Azra Erhat, İstanbul: 2017. Edith Hamilton, Mitologya, İstanbul: 2010. Kathleen Sears, Mitoloji 101, İstanbul
10)	Yunan Mitolojisi	Bedrettin Cömert, Mitoloji ve İkonografi, Ankara: 2014. Zerrin İren Boynudelik, Bu Resim Ne Anlatıyor: Mitoloji, İstanbul: 2017. Kathleen Sears, Mitoloji 101, İstanbul: 2017 Behçet Necatigil, Mitologya Sözlüğü: İstanbul: 2011.
11)	Roma Mitolojisi	Zerrin İren Boynudelik, Bu Resim Ne Anlatıyor: Mitoloji, İstanbul: 2017. Bedrettin Cömert, Mitoloji ve İkonografi, Ankara: 2014 Kathleen Sears, Mitoloji 101, İstanbul: 2017.
12)	Sümer Mitolojisi	Samuel Noah Kramer, Sümer Mitolojisi, İstanbul: 2001
13)	Diğer Mitolojiler Ara Değerlendirme	Gönül Uzeli, Slav Mitolojisi, İstanbul: 2016. Samuel Hooke, Ortadoğu Mitolojisi, Ankara 2002.
14)	Günümüzde Mitoloji	Barthes, Roland (1990). Çağdaş Söylemler. Çeviren: Tahsin Yücel. İstanbul: Metis Yayınları Zerrin İren Boynudelik, Bu Resim Ne Anlatıyor: Mitoloji, İstanbul: 2017. Bedrettin Cömert, Mitoloji ve İkonografi, Ankara: 2014. Kathleen Sears, Mitoloji 101, İstanbul: 2017.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Bilge Seyidoğlu, Mitoloji Üzerine Araştırmalar: Metinler ve Tahliller, İstanbul: 2015.
Karen Armstrong, Mitlerin Kısa Tarihi, İstanbul: 2006

Diğer Kaynaklar:

Muharrem Kaya, Mitolojiden Efsaneye Türk Mitolojisinin Türkiye’deki Efsanelerde İzleri, Bağlam Yayınları, İstanbul, 2007
Mircea Eliade, Mitlerin Özellikleri, İstanbul: 2016.
Celal Beydili, Türk Mitolojisi, Ankara: 2005.
Jean-Paul Roux, Eski Türk Mitolojisi, Ankara: 2015.
Bahaeddin Ögel, Türk Mitolojisi, Ankara: 2014
Yaşar Çoruhlu, Türk Mitolojisinin Ana Hatları, İstanbul: 2013.
Pertev Naili Boratav, Türk Mitolojisi, Ankara: 2016.
Adnan Binyazar, Dede Korkut, İstanbul: 2017.
Behçet Necatigil, Mitologya Sözlüğü: İstanbul: 2011.
Mitoloji Sözlüğü, Azra Erhat, İstanbul: 2017.
Edith Hamilton, Mitologya, İstanbul: 2010.
Bedrettin Cömert, Mitoloji ve İkonografi, Ankara: 2014.
Zerrin İren Boynudelik, Bu Resim Ne Anlatıyor: Mitoloji, İstanbul: 2017.
Kathleen Sears, Mitoloji 101, İstanbul: 2017
Samuel Noah Kramer, Sümer Mitolojisi, İstanbul: 2001
Gönül Uzeli, Slav Mitolojisi, İstanbul: 2016.
Samuel Hooke, Ortadoğu Mitolojisi, Ankara 2002.
Barthes, Roland (1990). Çağdaş Söylemler. Çeviren: Tahsin Yücel. İstanbul: Metis Yayınları

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	7	9	10	11	2	3	8	4	5	6	12
Program Kazanımları
1) Turizm Rehberliği alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
2) Alanında edindiği bilgileri daha üst bir eğitimde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
3) Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
4) Turist Rehberliği ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
5) Rehberlik ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme ya da Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
6) Turist rehberliği alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
7) Alanıyla ilgili bilgileri bir ileri eğitiminde yada mesleğinde kullanabilme ve yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
8) Turist Rehberliği ile ilgili alan araştırması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
9) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
10) Turist Rehberliği alanında bilgi,beceri, düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini paylaşabilme.
11) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
12) Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Turizm Rehberliği alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	3
2)	Alanında edindiği bilgileri daha üst bir eğitimde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
3)	Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
4)	Turist Rehberliği ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
5)	Rehberlik ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme ya da Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
6)	Turist rehberliği alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
7)	Alanıyla ilgili bilgileri bir ileri eğitiminde yada mesleğinde kullanabilme ve yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
8)	Turist Rehberliği ile ilgili alan araştırması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
9)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.	5
10)	Turist Rehberliği alanında bilgi,beceri, düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini paylaşabilme.
11)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
12)	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	2	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100