Eczane Hizmetleri
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PHS202

Ders İsmi:

Tıbbi ve Aromatik Bitkiler

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
3	0	0	5

Öğretim Dili:

Turkish

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Fatma Banu Bekman

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. Fatma Banu Bekman
Öğr.Gör. EBRU KARADAĞ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Tıbbi bitkiler hakkında bilgi sahibi olmak
Dersin İçeriği:	Tıbbi bitki nedir? Tıbbi bitkilerin tarihçesi, Tıbbi bitkilerin elde edilmesi ve teşhisi, bitkilerin toprak ve iklim istekleri, tedavi destek dışında kullanılan alanlar, droglar, sınıflandırma, tedavi destek amaçlı kullanılan bitkiler ve latince isimleri, Tıbbi bitkilerde güvenilirlik, güvenlik, üretim ve pazarlama.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Tıbbi bitkilerin Tarihçesini öğrenmek
2) Tıbbi bitkiler hakkında genel bilgi sahibi olmak
3) Tıbbi bitkilerin elde edilme koşullarını öğrenmek
4) Bitki örneklerinin Teşhislerini öğrenmek
5) Tıbbi bitkilerin toprak ve iklim koşullarını öğrenmek
6) Tıbbi bitkilerin tedavi destek dışında kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olmak
7) Tıbbi bitkilerin yetiştirilmesi hakkında bilgi sahibi olmak
8) Droglar hakkında genel bilgi sahibi olmak
9) Farmakope ve bitkisel ürünler hakkında bilgi sahibi olmak
10) Tıbbi bitkilerde güvenirlilik ve güvenlik ile ilgili bilgi sahibi olmak
11) Hastalıklar ve tedaviye destek olarak kullanılan bitkileri öğrenmek
12) Tıbbi bitkilerin sınıflandırılmasını öğrenmek
13) Bazı tıbbi bitkilerin latince isimlerini öğrenmek
14) Türkiye’de tıbbi bitkilerin üretilmesi ve pazarlanması hakkında genel bilgi sahibi olmak
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	TIBBİ BİTKİLERİN TARİHÇESİ	BAYTOP, T., (2001) Türk Eczacılık Tarihi, (2,Baskı) İstanbul Ü. Yayınları No: 3358, İstanbul
2)	TIBBİ BİTKİLER	BAYTOP, T., (2001) Türk Eczacılık Tarihi, (2,Baskı) İstanbul Ü. Yayınları No: 3358, İstanbul
3)	TIBBİ BİTKİLERİN ELDE EDİLME KOŞULLARI	BAYDAR, H., (2013) Geçmişten Günümüze Tıbbi ve Aromatik Bitkiler, HarmanTime 7: 34-44
4)	BİTKİ ÖRNEKLERİNİN TEŞHİSİ	BAYDAR, H., (2013) Geçmişten Günümüze Tıbbi ve Aromatik Bitkiler, HarmanTime 7: 34-44.
5)	TIBBİ BİTKİLERİN TOPRAK VE İKLİM İSTEKLERİ	BAYDAR, H., (2013) Geçmişten Günümüze Tıbbi ve Aromatik Bitkiler, HarmanTime 7: 34-44.
6)	TIBBİ BİTKİLERİN TEDAVİ DESTEK DIŞI KULLANIM ALANLARI	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
7)	TIBBİ BİTKİLERİN YETİŞTİRİLMESİ	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
8)	VİZE	DERS SUNUMLARI
9)	DROGLAR	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
10)	FARMAKOPE VE BİTKİSEL ÜRÜNLER	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
11)	TIBBİ BİTKİLERDE GÜVENİLİRLİK VE GÜVENLİK	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
12)	HASTALIKLAR VE TEDAVİYE DESTEK OLARAK KULLANILAN BİTKİLER	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
13)	TIBBİ BİTKİLERİN SINIFLANDIRILMASI	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
14)	BAZI TIBBİ BİTKİLER VE LATİNCE İSİMLERİ	DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
15)	TÜRKİYE’DE TIBBİ BİTKİLERİN ÜRETİLMESİ VE PAZARLANMASI	YÜCEL, E., (2010) Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin Yetiştiriciliği, Anadolu Üniversitesi Yayını, No.: 2101.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

BAYTOP, T., (2001) Türk Eczacılık Tarihi, (2,Baskı) İstanbul Ü. Yayınları No: 3358, İstanbul
BAYDAR, H., (2013) Geçmişten Günümüze Tıbbi ve Aromatik Bitkiler, HarmanTime 7: 34-44.
DÖLEN, E., (1995) Eczacılık Tarihi Ders Notları, Marmara Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, İstanbul
YÜCEL, E., (2010) Tıbbi ve Aromatik Bitkilerin Yetiştiriciliği, Anadolu Üniversitesi Yayını, No.: 2101.

Diğer Kaynaklar:

BAYTOP, T., (2001) Turkish Pharmacy History, (2, Edition) İstanbul Ü. Publications No: 3358, Istanbul
BAYDAR, H., (2013) Medicinal and Aromatic Plants from Past to Present, HarmanTime 7: 34-44.
DÖLEN, E., (1995) History of Pharmacy Lecture Notes, Marmara University Faculty of Pharmacy, Istanbul
YÜCEL, E., (2010) Cultivation of Medicinal and Aromatic Plants, Anadolu University Publication, No .: 2101.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Program Kazanımları
1) Alanıyla ilgili mesleki yasal mevzuatı kavrayabilmek.
2) Biyolojik sistemlerin normal ve patolojik durumlardaki işleyişine yönelik kavramları tanımak.
3) İnsan vücudunun fonksiyonel yapı ve işlevini yeterli derecede bilmek ve temel hastalıkları kavrayabilmek.
4) Eczane teknikerliği mesleğinin görev ve sorumluluklarını kavrayabilmek.
5) Edinmiş olduğu temel ve uygulamalı bilimlerle ilgili bilgileri birleştirebilmek ve kullanabilmek.
6) Mesleki etik değerlerin önemini kavrayabilmek.
7) Alanıyla ilgili konularda bilişim teknolojilerini kullanabilmek.
8) İletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek.
9) Meslek uygulama alanlarındaki bir projede çalışabilmek, ekip üyesi olabilmek, ortak çalışmalara katılabilmek.
10) Meslek uygulama alanlarında gereken iletişim tekniklerini kullanabilmek.
11) Halk sağlığı, çevre koruma, iş güvenliği konularının önemini kavramak.
12) Türkiye’deki ve dünyadaki genel sağlık örgütlenmesini tanımak.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Alanıyla ilgili mesleki yasal mevzuatı kavrayabilmek.
2)	Biyolojik sistemlerin normal ve patolojik durumlardaki işleyişine yönelik kavramları tanımak.	2
3)	İnsan vücudunun fonksiyonel yapı ve işlevini yeterli derecede bilmek ve temel hastalıkları kavrayabilmek.	3
4)	Eczane teknikerliği mesleğinin görev ve sorumluluklarını kavrayabilmek.	3
5)	Edinmiş olduğu temel ve uygulamalı bilimlerle ilgili bilgileri birleştirebilmek ve kullanabilmek.
6)	Mesleki etik değerlerin önemini kavrayabilmek.
7)	Alanıyla ilgili konularda bilişim teknolojilerini kullanabilmek.
8)	İletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek.
9)	Meslek uygulama alanlarındaki bir projede çalışabilmek, ekip üyesi olabilmek, ortak çalışmalara katılabilmek.
10)	Meslek uygulama alanlarında gereken iletişim tekniklerini kullanabilmek.
11)	Halk sağlığı, çevre koruma, iş güvenliği konularının önemini kavramak.
12)	Türkiye’deki ve dünyadaki genel sağlık örgütlenmesini tanımak.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	1	% 20
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100