Mimari Restorasyon
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ARR207

Ders İsmi:

Proje Yönetimi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	5

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. SELEN ORTA

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. SELEN ORTA

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Projelerin başarılı olması için planlama ve kontrol tekniklerinin öğretilmesi, teknik ve sosyal boyutları ile yaklaşılarak proje başarısında rol oynayan kavram ve yöntemlerin öğrenilmesidir.

Dersin İçeriği:

Proje Yönetimi, Projenin Yönetimi ile ilgili kavramlar, Projenin Planlanması : Risklerin Tanımlanması ve Yönetilmesi, Proje Eylemlerinin Tanımlanması, Bağıntıların Kurulması, Projenin Değerlendirilmesi (Estimating), Programların Hazırlaması, Proje Bütçesinin Hazırlanması. Projenin İşletimi (Running) : Proje Ekibinin Oluşturulması, Gelişmelerin İzlenmesi. Beceri (Skills) Yönetimi.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Proje yönetiminin tanımını kavrar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Proje yönetim sürecini belirler.
2) Proje takımını oluşturma ve yönetme becerisine sahip olur.
3) Projeyi programlar ve kaynakların tahsisini yapar.
4) Proje yönetim yazılım paketlerini kullanmayı öğrenir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Bir projeyi planlar ve bütçelendirir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Proje yönetimi ile ilişkili olarak zaman, maliyet, ve kalite/performans kavramlarının önemini ve nasıl değerlendirildiğini kavrar.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Proje Yönetim Kavramları	Proje Yönetimi Jean Harris
2)	İhtiyaçların Belirlenmesi	Proje Yönetimi Jean Harris
3)	Önerilen Çözümler	Proje Yönetimi Jean Harris
4)	Bilişim Projeleri	Proje Yönetimi Jean Harris
5)	Planlama	Proje Yönetimi Jean Harris
6)	Programlama	Proje Yönetimi Jean Harris
7)	Program Kontrolü	Proje Yönetimi Jean Harris
8)	Kaynakların Atanması	Proje Yönetimi Jean Harris
9)	Kaynakların Atanması	Proje Yönetimi Jean Harris
10)	Maliyet Planlama ve Performans Ölçümü	Proje Yönetimi Jean Harris
11)	Proje Yöneticisi ve Takım Kurma	Proje Yönetimi Jean Harris
12)	Proje İletişim ve Dökümanı	Proje Yönetimi Jean Harris
13)	Proje Organizasyon Çeşitleri	Proje Yönetimi Jean Harris
14)	Proje Sunumları	Proje Yönetimi Jean Harris

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Project Management A Managerial Approach, Jack R. Meredith- Samuel J.Mantel, Jr. Proje Yönetimi Jean Harris HAYAT YAYINLARI
Diğer Kaynaklar:	Successful Project Management, Jack Gido- James P.Clements

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	4	6	7	3	5
Program Kazanımları
1) Meslek etiği ve sorumluluk bilincine sahip olabilme
2) Çizim (t-cetveli, gönye, pergel vb.) ve ölçüm (mira, terazi, şakül, nivo, lazermetre vb.) aletlerini amaca uygun kullanabilme,
3) Geleneksel ve ileri ölçüm teknikleriyle (“total station”, “laser scanner”, fotogrametri) ölçülmüş yapı ve yapı kalıntılarının rölövesini bilgisayar ortamında hazırlayabilme,
4) Rölöve, restitüsyon ve restorasyon projeleri ve eklerini bilgisayar ortamında hazırlayabilme
5) Rölövenin taşınmaz kültür varlıklarının korunmasındaki önemini kavramış olarak kroki çizimleri hazırlayabilme ve basit ölçüm yöntemlerini kullanabilme,
6) Tarihi çevre bilincine ve restorasyon hakkında kuramsal altyapıya sahip olma,
7) Yapı metraj ve maliyeti dilini kavrayabilme, Yapı elemanlarını poz numaraları ile metraj cetvellerinde gösterebilme
8) Plan, kesit, görünüş vaziyet planı okuyabilme,
9) Roma, Bizans, Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı dönemlerindeki eğitim, dini, sosyal, ticari, askeri yapıları, plan ve cephe özellikleri, strüktürel özellikler, yapım teknikleri, malzeme türleri ve bezeme özellikleri bakımından ayırabilme,
10) Mesleki fotoğraflar çekebilme ve fotoğraf ile rölöve, restorasyon, restitüsyon proje eklerinin hazırlanması konusunda yetkin olma.
11) Grupla çalışma becerisi kazanabilme,
12) Araştırma raporu hazırlayabilme,
13) Mesleki gelişmeleri takip ederek kendini geliştirebilme
14) Alan çalışmasında içinde bulunulan sosyo-kültürel-fiziki şartları kavrayarak uyum gösterebilme
15) Üç boyutlu düşünme yeteneği kazanabilme
16) Türk dili, Atatürk ilke ve İnkılapları, Bilgi teknolojileri alanlarında temel bilgi sahibi olma
17) Bir yabancı dili temel düzeyde öğrenme yetisi kazandırma

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Meslek etiği ve sorumluluk bilincine sahip olabilme	2
2)	Çizim (t-cetveli, gönye, pergel vb.) ve ölçüm (mira, terazi, şakül, nivo, lazermetre vb.) aletlerini amaca uygun kullanabilme,
3)	Geleneksel ve ileri ölçüm teknikleriyle (“total station”, “laser scanner”, fotogrametri) ölçülmüş yapı ve yapı kalıntılarının rölövesini bilgisayar ortamında hazırlayabilme,
4)	Rölöve, restitüsyon ve restorasyon projeleri ve eklerini bilgisayar ortamında hazırlayabilme
5)	Rölövenin taşınmaz kültür varlıklarının korunmasındaki önemini kavramış olarak kroki çizimleri hazırlayabilme ve basit ölçüm yöntemlerini kullanabilme,
6)	Tarihi çevre bilincine ve restorasyon hakkında kuramsal altyapıya sahip olma,
7)	Yapı metraj ve maliyeti dilini kavrayabilme, Yapı elemanlarını poz numaraları ile metraj cetvellerinde gösterebilme	3
8)	Plan, kesit, görünüş vaziyet planı okuyabilme,
9)	Roma, Bizans, Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı dönemlerindeki eğitim, dini, sosyal, ticari, askeri yapıları, plan ve cephe özellikleri, strüktürel özellikler, yapım teknikleri, malzeme türleri ve bezeme özellikleri bakımından ayırabilme,
10)	Mesleki fotoğraflar çekebilme ve fotoğraf ile rölöve, restorasyon, restitüsyon proje eklerinin hazırlanması konusunda yetkin olma.
11)	Grupla çalışma becerisi kazanabilme,
12)	Araştırma raporu hazırlayabilme,	4
13)	Mesleki gelişmeleri takip ederek kendini geliştirebilme	5
14)	Alan çalışmasında içinde bulunulan sosyo-kültürel-fiziki şartları kavrayarak uyum gösterebilme
15)	Üç boyutlu düşünme yeteneği kazanabilme	2
16)	Türk dili, Atatürk ilke ve İnkılapları, Bilgi teknolojileri alanlarında temel bilgi sahibi olma
17)	Bir yabancı dili temel düzeyde öğrenme yetisi kazandırma

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%