Rekreasyon
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PES152

Ders İsmi:

Atletizm I

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
1	2	0	5

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi BURHAN ÇUMRALIGİL

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi BURHAN ÇUMRALIGİL

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin amacı; öğrencilere, atletizm branşına ait temel teknikleri uygulayabilecek becerileri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği:	Atletizm branşına özgü terimlerin tanımı, tarihsel gelişim süreci, atletizm yarışma kuralları, kısa, orta, uzun mesafe koşuları, atmalar ve atlamalar ve yürüyüş konularını kapsamaktadır.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Atletizm branşı ile ilgili temel kavramları açıklar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Atletizm branşının tarihsel gelişim sürecini özetler.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Atletizm branşına ait saha ölçülerini açıklar.
Öğrenme Yetkinliği
1) Atletizm branşına ile ilgili yarışma kurallarını açıklar ve uygular.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Atletizm branşına ait temel teknik becerileri uygular.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tanışma, ders içeriği hakkında bilgi verme ve Atletizm’in tarihçesi	Konuya İlişkin Ön Okumalar
2)	Koşu çıkışının temel formlarının uygulamalı çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
3)	Orta ve uzun mesafe koşuları ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
4)	Sürat koşuları, koşu drilleri ve Sprint temel form ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
5)	Koşu çıkışının temel formlarının uygulamalı çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
6)	Bayrak koşuları ve bayrak değişimlerinin anlatımı ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
7)	Yüksek atlama ve teknikleri ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
8)	ARA SINAV
9)	Geçmiş olimpiyat oyunlarındaki atletizm müsabakalarının incelenmesi	Konuya İlişkin Uygulamalar
10)	Uzun atlama ve teknikleri ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
11)	Üç adım atlama temel kuralları, tekniği ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
12)	Çekiç atma ve disk atma temel formları ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
13)	Gülle atma ve cirit atma temel formları ve uygulama çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar
14)	Final sınavına hazırlık çalışmaları	Konuya İlişkin Uygulamalar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Demirci, A. (2007). Atletizm öğretimi: koşular. Ankara: Nobel. Demir, M. (2008). Atletizm -Koşular, Atlamalar, Atmalar. Nobel Akademik, İstanbul. Anderson, M.K. , Parr, G.P. ve Hall, S.J. (2012). Foundations of Athletic Training: Prevention, Assessment, and Management, 5th Edition. LWW, US.
Diğer Kaynaklar:	Demirci, A. (2007). Atletizm öğretimi: koşular. Ankara: Nobel. Demir, M. (2008). Atletizm -Koşular, Atlamalar, Atmalar. Nobel Akademik, İstanbul. Anderson, M.K. , Parr, G.P. ve Hall, S.J. (2012). Foundations of Athletic Training: Prevention, Assessment, and Management, 5th Edition. LWW, US.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Spor ve rekreasyondaki tarihsel gelişim ve meslek bilgisine sahip olma ve yeni durumlara uygulayabilme.
2) İnsan vücudu ve sağlık ile ilgili temel teorik ve uygulama bilgisine sahip olabilme.
3) Mesleğine yönelik yönetimsel becerileri uygulayabilme.
4) Rekreasyon Programı\'nda kazandığı bilgi ve becerileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilme ve disiplinler arası takım çalışmasına yatkın olabilme.
5) Çalıştığı kurumun rekreasyon alanındaki hedef ve amaçlarını belirleyebilme ve etkili proje yönetimi tekniklerini kullanabilme.
6) Farklı ortamlarda ve farklı disiplinlerle iletişim kurma becerisi.
7) İleri düzeyde alan bilgisi edinerek kuramsal çalışmaları izleyebilmek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilmek ve yurt dışı projelerinde görev alabilmek.
8) Alanın dinamik doğası gereği öğrenme gereksiniminin süreklilik gerektirdiğini kavrayabilme, uzaktan eğitim yöntemiyle yaşam boyu öğrenme becerisine sahip olabilme.
9) Rekreasyon ile ilgili konularda araştırma ve çalışma yapabilme.
10) Rekreasyon alanının kazandırdığı bilgi birikimini, iletişim becerilerini, eleştirel bakış açısını ve esnekliği yaşamın diğer alanlarına aktarabilmek.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Spor ve rekreasyondaki tarihsel gelişim ve meslek bilgisine sahip olma ve yeni durumlara uygulayabilme.	3
2)	İnsan vücudu ve sağlık ile ilgili temel teorik ve uygulama bilgisine sahip olabilme.	3
3)	Mesleğine yönelik yönetimsel becerileri uygulayabilme.	3
4)	Rekreasyon Programı\'nda kazandığı bilgi ve becerileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilme ve disiplinler arası takım çalışmasına yatkın olabilme.	3
5)	Çalıştığı kurumun rekreasyon alanındaki hedef ve amaçlarını belirleyebilme ve etkili proje yönetimi tekniklerini kullanabilme.	3
6)	Farklı ortamlarda ve farklı disiplinlerle iletişim kurma becerisi.	3
7)	İleri düzeyde alan bilgisi edinerek kuramsal çalışmaları izleyebilmek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilmek ve yurt dışı projelerinde görev alabilmek.	3
8)	Alanın dinamik doğası gereği öğrenme gereksiniminin süreklilik gerektirdiğini kavrayabilme, uzaktan eğitim yöntemiyle yaşam boyu öğrenme becerisine sahip olabilme.	3
9)	Rekreasyon ile ilgili konularda araştırma ve çalışma yapabilme.	3
10)	Rekreasyon alanının kazandırdığı bilgi birikimini, iletişim becerilerini, eleştirel bakış açısını ve esnekliği yaşamın diğer alanlarına aktarabilmek.	3

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	3	% 50
Final	3	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100