Grafik Tasarım
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

GRA435

Ders İsmi:

Kitap Tasarımı

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
1	2	0	4

Öğretim Dili:

Turkish

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. ŞULE YILMAZ

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. ŞULE YILMAZ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Kitap üretiminde farklı malzemeleri kullanarak bir tasarım nesnesi kurgulanması hedeflenmektedir. Teknik, biçim, formu kullanarak öğrencinin kendi belirlemiş olduğu tema çerçevesinde yaratıcı ve özgün kitap tasarımı üretmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Tasarım problemlerini kitap formatı ile çözmenin amaçlandığı derste, belirlenen temaya uygun içerik öğrenci tarafından hazırlanır ve deneysel yöntemlerle üç boyutlu kitap nesnesi tasarımı bir edisyon olarak üretilir.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Programlar hakkında bilgi edinir ve proje doğrultusunda programları kullanarak dijital ortamda yayınlanabilir, çok sayfalı materyali tasarlar ve baskı sürecine hazırlar.
2) Konu ve içeriği ön plana çıkartacak tasarım fikri geliştirir ve nesne haline getirir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Kağıt seçimi, kağıt gramı ve rengi gibi özelliklerin önemini kavrar ve uygular.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Tipografi, sayfa yapısı, mizanpaj, dizgi ve metin ilişkisi kurmayı öğrenir.
2) Kitap tasarımında deneysel çözümlemeleri geliştirir ve uygular.
3) Tasarlanan kitabın maket uygulamasını yapar ve farklı kitap yapım tekniklerini öğrenir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin tanıtımı,amacı,işleniş biçimi.	Yok
2)	Kitap tasarımı tarihi. Uygulama çalışmalarının ulusal ve tarihsel süreç içinde değerlendirilmesi.	Örnek İncelemesi
3)	Kitap türleri ve farklı alanlar için üretilen kitap tasarımlarının karşılaştırılması örnekler üzerinden okuma. Sanatçı kitapları ve özgün kitap tasarımlarını inceleme, kavramsal alt yapısını çözümleme, sanat nesnesi kavramının açıklaması.	Örnek İncelemesi
4)	Kitap tasarımı için tema belirleme, içerik araştırması ve konuya uygun veri toplama.	Alan Araştırması
5)	Kapak, forma, mizanpaj, dizin kavramlarını kavramak. Temaya uygun belirlenen içeriklerin taslak çalışmasına başlama.	Proje çalışmasının geliştirilmesi
6)	Özgün üretimli kitapların sayfa yapısını oluşturma, pop-up, origami ve ciltli kitap kapaklarının örnekler üzerinden incelenmesi. Taslak çalışmalarının incelenmesi ve uygulama sürecine geçirilmesi.	Örnek İncelenmesi Proje çalışmasının geliştirilmesi
7)	Taslak çalışmalarının incelenmesi. Üç boyutlu kitap maketi oluşturma, elde kitap dikim, ciltleme teknikleri.	Proje çalışmasının geliştirilmesi
8)	ARA SINAV	Yok
9)	Maket üzerinden boyutlandırma çalışması. Kitap tasarımında tipografi kullanımı ve seçiminin önemi üzerine tartışma ve okuma.	Alan Araştırması
10)	Farklı malzeme ve kağıt incelemesi ve kitap tasarımına göre değerlendirilmesi.	Örnek İncelemesi
11)	Kitap tasarımı uygulaması.	Proje çalışmasının geliştirilmesi
12)	Kitap tasarımı proje çalışması	Proje çalışmasının geliştirilmesi
13)	Kitap tasarımında teknik seçimi. Baskı teknikleri, kağıt gramajı ve rengi, cilt türü ve kapak türünün belirlenmesi.	Proje çalışmasının geliştirilmesi
14)	Kitap kapağı tasarımının öneminin tartışılması ve kitap kapağı tasarımı uygulaması ve değerlendirilmesi. Edisyon ve sınırlı edisyon üretiminin artı ve eksilerinin tartışılması.	Proje çalışmasının geliştirilmesi
15)	FİNAL SINAVI	Proje çalışmasının sonlandırılması.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:	- A Book on Books: Celebrating the art of book design today. Thames&Hudson Yay. 2021. - New Page Design: Layout and Editorial Design. HOAKI BOOKS S.L. 2022. - Kitap Nesnesi Nesne Olarak Kitap.Burcu Dündar, Metis Yay. 2012. - Bir Görsel İletişim Platformu Olarak Kitap. Melike Taşçıoğlu, Dost Kitapevi Yayınları, 2020.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	6	3	4	5
Program Kazanımları
1) Sanat ve tasarım kültürü ile tasarım düşüncesi /konsepti ve felsefesine ilişkin bilgiye sahiptir.
2) Endüstri Devrimi, modern gelenekler, postmodern kültür ve Tasarım ilişkileri konusunda genel kültür ve bilgi sahibidir.
3) İlgili sanat ve tasarım alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşim konusunda bilgi sahibidir.
4) Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir.
5) İlgili sanat ve tasarım alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir.
6) Tasarım alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgilerini, kuram ve uygulama bütünlüğü sağlayarak kullanır.
7) Tasarım alanına ilişkin yöntem ve teknikleri kullanır.
8) Duyusal algıyı somutlaştırır.
9) Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirir.
10) Bireysel ve grup üyesi olarak proje tasarım ve uygulama süreçleri içinde çalışır, sorumluluk alır ve planlama yapar.
11) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; tasarım alanındaki gelişmeleri izler.
12) Çözümleyici ve eleştirel düşünür.
13) Tasarım alanına dair öğrenme gereksinimlerini belirler
14) Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi : B1 Düzeyi).
15) Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyi ile tasarım alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.
16) Tasarım alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru olarak aktarır.
17) Tasarım alanında ulusal ve uluslararası değerlerin farkına varır ve etik değerlere uygun hareket eder.
18) Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, estetik, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürür.
19) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sanat ve tasarım kültürü ile tasarım düşüncesi /konsepti ve felsefesine ilişkin bilgiye sahiptir.
2)	Endüstri Devrimi, modern gelenekler, postmodern kültür ve Tasarım ilişkileri konusunda genel kültür ve bilgi sahibidir.
3)	İlgili sanat ve tasarım alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşim konusunda bilgi sahibidir.
4)	Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibidir.
5)	İlgili sanat ve tasarım alanındaki yasal düzenlemeler ve işlemler konusunda bilgi sahibidir.
6)	Tasarım alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgilerini, kuram ve uygulama bütünlüğü sağlayarak kullanır.
7)	Tasarım alanına ilişkin yöntem ve teknikleri kullanır.
8)	Duyusal algıyı somutlaştırır.
9)	Çok boyutlu algılayabilme, düşünebilme, tasarlayabilme, uygulayabilme becerisini geliştirir.
10)	Bireysel ve grup üyesi olarak proje tasarım ve uygulama süreçleri içinde çalışır, sorumluluk alır ve planlama yapar.
11)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; tasarım alanındaki gelişmeleri izler.
12)	Çözümleyici ve eleştirel düşünür.
13)	Tasarım alanına dair öğrenme gereksinimlerini belirler
14)	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar (Avrupa Dil Portföyü Genel Düzeyi : B1 Düzeyi).
15)	Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyi ile tasarım alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır.
16)	Tasarım alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak etkin ve doğru olarak aktarır.
17)	Tasarım alanında ulusal ve uluslararası değerlerin farkına varır ve etik değerlere uygun hareket eder.
18)	Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, estetik, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürür.
19)	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 25
Ara Sınavlar	1	% 25
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100