Radyo ve Televizyon Programcılığı
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MEC201

Ders İsmi:

Basın Fotoğrafçılığı

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	2	0	5

Öğretim Dili:

Turkish

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. ASLI ARTAN KESKİN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu derste öğrenciler haber fotoğrafının ve fotoğrafçılığının genel sorumlulukları ve etik kuralları üzerinde eğitim alarak yönlü olmadan ve aynı zaman da etik ve doğru haber fotoğrafını çekmeyi hedefleyeceklerdir.

Dersin İçeriği:

Basın Fotoğrafçılığının Tanıtımı; Teknik Fotoğraf Bilgileri; Basın Fotoğrafçılığı Üzerine Video Filmler: Ünlü Basın Fotoğrafçılarının Tanıtımı; Basın Fotoğrafı Tarihi; Fotoğraf ve Gerçeklik; Görüntü Düzenleme; Basın Fotoğrafının Habere Katkısı; Basın Fotoğrafçısının Kullandığı Malzemeler; Foto Röportaj; Fotoğraf Kurgulama: Fotoğraf seçimi, Kadrajlama, Sıralama, Foto alt yazıları; Basın Fotoğrafçılığında Sorumluluk ve Ahlak; Fotoğraf Çekim Projeleri.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Basında ve belgeselde kullanılan fotoğraf türlerini tanıyabilme.
2) Önemli basın fotoğrafçıları ve uluslararası ajanslar hakkında bilgi sahibi olma.
3) Belgesel ve basın fotoğrafçılığı konusunda tarihsel bir bakış açısına sahip olma.
4) Haber ve belgesel fotoğrafı çekebilme.
5) Fotoğraflarla haber ve hikâye anlatmabilme.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Teknik Fotoğraf Bilgileri tekrarı
2)	Haber ve fotoğraf ilişkisi, basın fotoğrafçılığı kavramının aktarılması
3)	Karar Anı ve Kompozisyonun önemi
4)	Fotoğraf ve Basın Fotoğrafı Tarihi
5)	Basında Fotoğraf Dışında Kullanılan Diğer Görüntü Öğeleri. Grafikler ve İlustrasyonlar
6)	Foto Ropörtaj: Bir Olguyu Fotoğraflarla Anlatmak
7)	Basın Fotoğrafçısının Yanındaki Malzemeler ve kullanımları
8)	Basın Fotoğrafının Habere Katkısı ve Haber Fotoğrafçılığı
9)	Fotoğraf Editörlüğü: Sunum Biçimi, Fotoğraf Seçimi, Kadraj, Fotoğrafları Sıralamak ve Foto Altı Yazıları
10)	Teknolojik Yenilikler Olumlu ve olumsuz yönleri
11)	Basın Fotoğrafının Etki Gücü
12)	Basın Fotoğrafçılığında Etik 1
13)	Basın Fotoğrafçılığında Etik 2
14)	Uygulama ve değerlendirme

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Haber Fotoğrafçılığı Özer Kanburoğlu Basın Fotoğrafçılığı Abdurrahman Antakyalı, The Washington Post, The New York Times Assocıated Pres fotoğraf kullanımı ile etik kuralları.
Diğer Kaynaklar:	Fotoğraf Sanatında Kompozisyon, Müzaffer Sütlüoğlu, Literatür Yayınları

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
3) Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin ön hazırlık (pre-production) kısmında araştırma yapabilme.
4) Görsel-işitsel medya ürünlerinin üretim sürecini ve aşamalarını açıklayabilme.
5) Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama (production) kısmında nihai üründe kullanılmak üzere görsel-işitsel kayıt araçlarından faydalanarak kayıt yapabilme.
6) Görsel-işitsel medya üretim sürecinde kullanılan (ışık setleri, kamera aparatları, masaüstü yazılımları vb) ekipmanların işlevlerini açıklayabilme.
6) Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama sonrası (post-production) kısmında verili materyalleri kurgulayabilme.
7) Temel düzeyde ışık ekipmanları kullanabilme ve ışıklandırma yapabilme.
8) Temel düzeyde görsel efekt uygulayabilme.
9) Üretim türüne bağlı olarak, araştırma yazısı, senaryo, rapor, bütçe gibi belgeleri hazırlayabilme.
10) Radyo ve televizyon alanında proje geliştirebilme.
11) Film ve televizyon teknolojileri ve bu teknolojilerin gelişimine yönelik araştırma yapabilme.
12) Medya etrafında şekillen kültürü ve radyo ve televizyonun etkileşim içerisinde olduğu kültürel öğeleri eleştirel bakış açısıyla tartışabilme.
13) Film ve televizyon tarihi ve kültürü içerisinde yer alan klasik ve güncel filmleri, televizyon yapımları ve olguları eleştirel bir yaklaşımla tartışabilme.
14) Film dili kavramını, ilkelerini ve film dilinin öğelerini açıklayabilme.
15) Üretim süreçlerinin farklı aşamalarında yer almaları sayesinde, farklı meslek ve görevlere sahip kişiler ile yapılan projelerde yer alan diğer kişilerle iletişim kurabilme.
16) Bilimsel, mesleki ve kültürel bağlamda etik kavramını eleştirel bir gözle açıklayabilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
3)	Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin ön hazırlık (pre-production) kısmında araştırma yapabilme.
4)	Görsel-işitsel medya ürünlerinin üretim sürecini ve aşamalarını açıklayabilme.
5)	Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama (production) kısmında nihai üründe kullanılmak üzere görsel-işitsel kayıt araçlarından faydalanarak kayıt yapabilme.
6)	Görsel-işitsel medya üretim sürecinde kullanılan (ışık setleri, kamera aparatları, masaüstü yazılımları vb) ekipmanların işlevlerini açıklayabilme.
6)	Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama sonrası (post-production) kısmında verili materyalleri kurgulayabilme.
7)	Temel düzeyde ışık ekipmanları kullanabilme ve ışıklandırma yapabilme.
8)	Temel düzeyde görsel efekt uygulayabilme.
9)	Üretim türüne bağlı olarak, araştırma yazısı, senaryo, rapor, bütçe gibi belgeleri hazırlayabilme.
10)	Radyo ve televizyon alanında proje geliştirebilme.
11)	Film ve televizyon teknolojileri ve bu teknolojilerin gelişimine yönelik araştırma yapabilme.
12)	Medya etrafında şekillen kültürü ve radyo ve televizyonun etkileşim içerisinde olduğu kültürel öğeleri eleştirel bakış açısıyla tartışabilme.
13)	Film ve televizyon tarihi ve kültürü içerisinde yer alan klasik ve güncel filmleri, televizyon yapımları ve olguları eleştirel bir yaklaşımla tartışabilme.
14)	Film dili kavramını, ilkelerini ve film dilinin öğelerini açıklayabilme.
15)	Üretim süreçlerinin farklı aşamalarında yer almaları sayesinde, farklı meslek ve görevlere sahip kişiler ile yapılan projelerde yer alan diğer kişilerle iletişim kurabilme.
16)	Bilimsel, mesleki ve kültürel bağlamda etik kavramını eleştirel bir gözle açıklayabilme.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Laboratuar	1	% 0
Uygulama	1	% 20
Arazi Çalışması	1	% 0
Derse Özgü Staj	1	% 0
Küçük Sınavlar	1	% 0
Ödev	1	% 0
Sunum	1	% 10
Projeler	1	% 20
Seminer	1	% 0
Ara Sınavlar	1	% 0
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100