Bilgisayar Mühendisliği
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

FEC401

Ders İsmi:

Proje Geliştirmenin Temelleri

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	7

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi YÜKSEL BAL

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi YÜKSEL BAL
Dr. Öğr. Üyesi FATİH ŞAHİN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bilgisayar Mühendisliği'nde tasarım ve proje geliştirme ile yönetimi ilkelerini, uygun gereç, teknoloji ve algoritmalarla birleştirerek, mühendislik problemlerini tanımlamayı ve çözüm üretmek için analiz ve çeşitli hesaplamalar yapmayı hedefler.

Dersin İçeriği:

Bu ders proje tasarımı ve gerçekleştirmesinde hakim olunması gereken başlıca yöntemler: proje yönetimi, proje izlenmesi, işgücü ve süre kestirimi, risk analizi, değişiklik yönetimi, takım çalışması, multidisipliner çalışma, ödünleşim değerlendirmesi, veri toplama yöntemleri ve analizi, gerçekçi mühendislik kısıtları altında çözüm üretimini kapsar. Dersin her hafta takip edilmesi tavsiye edilir.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Bilgisayar mühendisliğinde karmaşık problem tanımını ve genel çözüm yöntemleri konularına hakimdirler.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Bilgisayar mühendisliği alanında sistematik mühendislik sentez ve tasarım süreçlerini uygularlar.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım-üretim-proje sonu raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi kazanma
Alana Özgü Yetkinlik
1) Mühendislik projelerinin yürütülmesi ve yönetimi konularına sistematik yaklaşımlar uygulayabilirler.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Gerçekçi mühendislik kısıtları altında bir proje tasarlayabilir ve multidisipliner bir takımda çalışabilirler.
2) Proje yönetimi ve risk yönetiminin temel prensipleri hakkında bilgi sahibi olurlar.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Proje, operasyon, program ve portföy nedir? Birbirleri arasındaki ilişkiler? Proje temel kavramları?
2)	Proje yönetimi öz fonksiyonları ve proje üçgeni, proje temel hedefleri, proje çevresi ve paydaşları, yazılım projesi temel ve alt süreçleri, sistem geliştirme süreçleri
3)	Yazılım projeleri yaşam döngüleri, belirtim yöntemleri, süreç modelleri, çevik yöntemler, tekniklerin birleştirilmesi, metodolojinin önemi ve seçim kriterleri, yazılım yaşam döngüsü çevrim süresini azaltma yöntemleri, yazılım yaşam döngüsü faaliyetleri ve üretilmesi gereken dokümanlar, örnek proje verileri
4)	Proje yönetimi süreçleri ve metodolojisi, süreç gurupları ve bilgi alanları, başlangıç süreçleri, planlama süreçleri, yürütme süreçleri, izleme ve kontrol süreçleri, kapanış süreçleri, proje yönetiminde kritik uygulamalar, risk analizi, sorumluluk matrisi, performans değerlendirme
5)	Yazılım projesi planlama, proje içerisindeki faaliyetlerin sürelerine ve bağımlılıklarına bağlı olarak proje süresi hesaplama, projedeki kritik faaliyetleri ve kritik yolu belirleme, proje içerisindeki her bir faaliyetin esneklik (gevşeklik) süresini belirleme
6)	Yazılım projelerinde maliyet kestirim yöntemleri ve hesaplamaları, mevcut kriterlere ve kullanılan yöntemlere göre (projenin özellikleri, personelin tecrübe ve yetkinliği, ürün ve bilgisayar özellikleri, kullanılan programlama dilleri ve analiz yöntemleri vs) proje faaliyetlerinin sürelerini hesaplama,
7)	Yazılım projelerinde maliyet kestirim yöntemleri ve hesaplamaları, mevcut kriterlere ve kullanılan yöntemlere göre (projenin özellikleri, personelin tecrübe ve yetkinliği, ürün ve bilgisayar özellikleri, kullanılan programlama dilleri ve analiz yöntemleri vs) proje faaliyetlerinin sürelerini hesaplama,
8)	Arasınav
9)	Çözümleme yöntemleri; gereksinim analizi, gereksinim verisi toplama yöntemleri, süreç/işlem modelleme yöntemleri (VAD, STD, Karar tabloları/ağaçları vs), veri modelleme yöntemleri (ER, OR, Veri sözlüğü), kullanıcı arayüzü prototipleme (KAP)
10)	Çözümleme yöntemleri; gereksinim analizi, gereksinim verisi toplama yöntemleri, süreç/işlem modelleme yöntemleri (VAD, STD, Karar tabloları/ağaçları vs), veri modelleme yöntemleri (ER, OR, Veri sözlüğü), kullanıcı arayüzü prototipleme (KAP)
11)	Yazılım tasarımı; yazılım tasarımının temel ilkeleri (soyutlama, bilgi gizleme, kapsama vs), veri tasarımı, mimari tasarım, yordamsal tasarım, arayüz tasarımı
12)	Yazılım tasarımı; yazılım tasarımının temel ilkeleri (soyutlama, bilgi gizleme, kapsama vs), veri tasarımı, mimari tasarım, yordamsal tasarım, arayüz tasarımı
13)	Öğrencilerin bitirme projelerine ait planlama, analiz ve tasarım aşamalarını kapsayacak olan dokümanlarının kontrol edilerek eksiklerin tamamlanması için öğrencilere geri bildirim yapılması
14)	Öğrencilerin bitirme projelerine ait planlama, analiz ve tasarım aşamalarını kapsayacak olan dokümanlarının kontrol edilerek eksiklerin tamamlanması için öğrencilere geri bildirim yapılması
15)	Final sunumları
15)

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

David Gustafson, ‘Software Engineering’,
PMBOK Guide (Proje Yönetimi)

M. Erhan Sarıdoğan, ‘Yazılım Mühendisliği’,
Ali Arifoğlu, Ali Doğru, ‘Yazılım Mühendisliği’
Oya Kalıpsız, Ayşe Buharalı, Ayşe Biricik, ‘Sistem Analizi ve Tasarımı’
Yüksel Bal, ‘Yazılım Mühendisliği ve Sistem Analizi’ Ders Notları,
Yüksel Bal, ‘Yazılım Projesi Geliştirme’ Ders Notları,

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	5	4	6
Program Kazanımları
1) Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi
2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi
3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi
4) Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi
5) Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışabilme becerisi
7) Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
9) Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi
10) Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatı uygulamaları hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi
11) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi	4
2)	Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi	4
3)	Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi	5
4)	Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi	3
5)	Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi	4
6)	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışabilme becerisi	5
7)	Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi	4
8)	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi	4
9)	Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi	4
10)	Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatı uygulamaları hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi	5
11)	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Küçük Sınavlar	4	% 15
Sunum	1	% 15
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100