Yeni Medya ve İletişim
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

NMC207

Ders İsmi:

İletişim Etiği

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	3

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi AZİZ TAMER GÜLER

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi AZİZ TAMER GÜLER

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı değer yargılarına değil de değerlere sahip çıkmaya çalışarak, evrensel etik kurallarını iletişim disiplinine eklemlemektir.
Dersin İçeriği:	Ders; değer, etik, radyo, yazılı basın, televizyon ve internette etik gibi kavramları kapsar.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Antik Çağdan günümüze etiğin tarihini kavrayabilme
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) İnsan haklarına saygılı insan olabilmenin evrensel yollarını saptayabilme
Öğrenme Yetkinliği
1) Etik, değer, değer yargısı gibi kavramları ayrıntılarıyla tanımlayabilme ve anlatabilme
2) Etiğin farklı tanımlarını yapabilme ve etikle ilgili çalışmalar yapan düşünürleri tanıyabilme
3) İletişim disiplini içindeki alanlarla etik kavramını harmanlayabilme
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	İnsanlar ve Değerleri	Konulara ilişkin ön okumalar
2)	İnsan Olmak, İnsan Nedir? İnsanın Ahlâk Anlayışı	Konulara ilişkin ön okumalar
3)	Ahlâk Anlayışı, Etik-Ahlâk Ayrımı, İyinin Egemenliği (Murdoch)	Konulara ilişkin ön okumalar
4)	Etiğe Giriş, Etik Tanımları	Konulara ilişkin ön okumalar
5)	Kurumsal Etik, Evrensel Meslek Etik Kuralları, Yönetimde Etik Dışı Davranışlar	Konulara ilişkin ön okumalar
6)	Antik Çağdan Günümüze Etik Değerler Tarihi	Konulara ilişkin ön okumalar
7)	Kant Etiği, Kant’ın Ahlâk Anlayışı, Değerli Eylem	Konulara ilişkin ön okumalar
8)	Ara Sınav
9)	Yazılı Basın ve Etik	Konulara ilişkin ön okumalar
10)	Radyo, Televizyon ve Etik	Konulara ilişkin ön okumalar
11)	Reklamcılık ve Halkla İlişkilerde Etik	Konulara ilişkin ön okumalar
12)	Etiğin İdeolojisi- Alain Badiou	Konulara ilişkin ön okumalar
13)	İkna Edici İletişim ve Etik	Konulara ilişkin ön okumalar
14)	İnternet Çağı Etiği	Konulara ilişkin ön okumalar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Gülbuğ Erol, İletişim ve Etik, Hiperlink Yayınları, İstanbul, 2012
Diğer Kaynaklar:	Engin Geçtan, İnsan Olmak, 15. Basım, Metis Yayınları, İstanbul, 2018 Mark Twain, İnsan Nedir?, Turkuvaz Yayıncılık, İstanbul, 2020 İonna Kuçuradi, İnsan ve Değerleri, Yankı Yayınları, İstanbul, 1971 Ruhdan Uzun, İletişim Etiği- Sorunlar ve Sorumluluklar, 3. Baskı, Dipnot Yayınları, Ankara, 2016

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	5	2	4
Program Kazanımları
1) Sosyal bilimler alanına yönelik temel kavramlar arasında bağlantı kurar ve disiplinlerarası bir çalışmanın gerektirdiği yetkinliğe sahip olur.
2) İletişim bilimleri uzmanlık alanıyla ilgili kuramsal altyapıyı edinir.
3) Yeni medya ve iletişim alanına yönelik edindiği teorik bilgileri pratikle bağdaştırabilme yetisini kazanarak, yenilikçi ve yaratıcı çözümler üretir.
4) Alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder, mevcut ve olası problemlere yönelik akılcı fikirler üreterek, özgün bilimsel analizler geliştirir.
5) Ulusal ve uluslararası sorunları yakından izleyerek, toplumsal sorunlara karşı farkındalık yaratma bilincine sahip olur ve bu yetkinliğini alanıyla ilgili bilimsel çalışmalar için kullanır.
6) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, uluslararası anlamda iletişim bilimleri ve yeni medya alanındaki bilgileri edinir, araştırmaları takip eder ve meslektaşları ile paylaşımlarda bulunur.
7) Alanına yönelik Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımlarını ve yeni iletişim teknolojilerini kullanır.
8) Yeni medya ve iletişim alanında edindiği bilgilerle sahip olduğu yetkinliği eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla bütünleştirerek yeni fikirler üretmek için değerlendirir ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır.
9) Medyayı takip ederek haberleri karşılaştırmayı, değerlendirmeyi ve yorumlamayı öğrenir, bu sayede gazetecilik alanında ortaya çıkan değişimleri ve dönüşümleri sosyal bağlamda analiz eder.
10) Alanıyla ilgili yenilikleri takip eder, etik ilkeleri içselleştirir ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olur.
11) Yeni medya ve iletişim teknolojilerinin rolünü ve etkinliğini kavrar, projeler üreterek yeni medyanın toplumsal ve kültürel etkilerini araştırır.
12) Bireysel olarak ve ekip çalışması içinde aktif rol ve sorumluluk alabilecek yetkinliği sahip olur.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sosyal bilimler alanına yönelik temel kavramlar arasında bağlantı kurar ve disiplinlerarası bir çalışmanın gerektirdiği yetkinliğe sahip olur.	5
2)	İletişim bilimleri uzmanlık alanıyla ilgili kuramsal altyapıyı edinir.	5
3)	Yeni medya ve iletişim alanına yönelik edindiği teorik bilgileri pratikle bağdaştırabilme yetisini kazanarak, yenilikçi ve yaratıcı çözümler üretir.	5
4)	Alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder, mevcut ve olası problemlere yönelik akılcı fikirler üreterek, özgün bilimsel analizler geliştirir.	5
5)	Ulusal ve uluslararası sorunları yakından izleyerek, toplumsal sorunlara karşı farkındalık yaratma bilincine sahip olur ve bu yetkinliğini alanıyla ilgili bilimsel çalışmalar için kullanır.	4
6)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, uluslararası anlamda iletişim bilimleri ve yeni medya alanındaki bilgileri edinir, araştırmaları takip eder ve meslektaşları ile paylaşımlarda bulunur.	4
7)	Alanına yönelik Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımlarını ve yeni iletişim teknolojilerini kullanır.	5
8)	Yeni medya ve iletişim alanında edindiği bilgilerle sahip olduğu yetkinliği eleştirel ve sorgulayıcı bir yaklaşımla bütünleştirerek yeni fikirler üretmek için değerlendirir ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır.	4
9)	Medyayı takip ederek haberleri karşılaştırmayı, değerlendirmeyi ve yorumlamayı öğrenir, bu sayede gazetecilik alanında ortaya çıkan değişimleri ve dönüşümleri sosyal bağlamda analiz eder.	3
10)	Alanıyla ilgili yenilikleri takip eder, etik ilkeleri içselleştirir ve mesleki sorumluluk bilincine sahip olur.	3
11)	Yeni medya ve iletişim teknolojilerinin rolünü ve etkinliğini kavrar, projeler üreterek yeni medyanın toplumsal ve kültürel etkilerini araştırır.	4
12)	Bireysel olarak ve ekip çalışması içinde aktif rol ve sorumluluk alabilecek yetkinliği sahip olur.	5

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%