Antrenörlük Eğitimi
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PES377

Ders İsmi:

Antrenörlük Etiği ve Çocuk Koruma

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
3	0	0	5

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Fakülte Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi SABRİ CAN METİN

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi SABRİ CAN METİN

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Sporda Çocuk Koruma bilincinin arttırılması ve Çocuk istismarı ve ihmaline yol açabilecek davranışları öğrenme. Çocuk koruma sistemine yönelik temel bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersin İçeriği:	Sporda Çocuk Koruma bilincinin arttırılması ve Çocuk istismarı ve ihmaline yol açabilecek davranışları öğrenme. Çocuk koruma sistemine yönelik temel bilgi ve beceri kazandırmak.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Sporda Çocuk koruma bilinci gelişir.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Çocuk istismarı- ihmalindeki risk faktörlerini bilir.
Öğrenme Yetkinliği
1) Çocuk istismarı durumunda başvurulacak kanun yollarını ve çocuk koruma sistemini öğrenir.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Spor alanlarında çocuğu korumak için gerekli önlemleri alır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Çocuk İstismarı ve Türleri	Konuya ilişkin ön okumalar
2)	Çocuk Koruma ile İlgili Yasal Süreçler	Konuya ilişkin ön okumalar
3)	Sporda Çocuk İstismarı ve Türleri	Konuya ilişkin ön okumalar
4)	Sporda Çocuk Koruma Sistemi	Konuya ilişkin ön okumalar
5)	Ulusal ve Uluslar arası Sporda Çocuk Koruma Yasal Temelleri	Konuya ilişkin ön okumalar
6)	Ulusal Spor Federasyonlarının Sporda Çocuk Koruma Politikaları	Konuya ilişkin ön okumalar
7)	Uluslar arası Federasyonların Sporda Çocuk Koruma Politikaları	Konuya ilişkin ön okumalar
8)	ARA SINAV	Yok
9)	Antrenörlerin Dikkat Etmesi Gereken Kurallar	Konuya ilişkin ön okumalar
10)	Çocuklarla Çalışacak Antrenörler İçin Doğru ve Yanlış Davranışlar	Konuya ilişkin ön okumalar
11)	Akran Zorbalığı ve Sonuçları	Konuya ilişkin ön okumalar
12)	Çocuk İstismarı Olaylarına Yaklaşım Yöntemleri ve Çocuk İstismarına Neden Olabilecek Durumlar	Konuya ilişkin ön okumalar
13)	Örnek Olay Analizi 1	Konuya ilişkin ön okumalar
14)	Örnek Olay Analizi 2	Konuya ilişkin ön okumalar
15)	FİNAL SINAVI	Yok

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Chris Beckett, (2007), Child Protection: An Introduction, SAGE Publications Ltd; 2nd edition, 2.Nett, J.
Diğer Kaynaklar:	C., & Spratt, T. (2012). Child protection systems: An international comparison of good practice examples of five countries (Australia,Germany, Finland, Sweden, United Kingdom) with recommendations for Switzerland. Zurich: Fonds Suisse pour des projets de protection de l'enfance.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4
Program Kazanımları
1) Beden eğitimi ve Spor Bilimleri ile ilgili kavramları tanımlar.
2) Antrenörlük mesleğine ilişkin; performans ölçümü, antrenman planı hazırlama, yetenek seçimi ve teknik-taktik öğretimi gibi konularda edindiği bilgi birikimi ile antrenman organizasyonu ve işleyişini tartışır.
3) Beden eğitimi ve spor bilimlerinin kavramları ile antrenman biliminin kuramlarını ilişkilendirir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Beden eğitimi ve Spor Bilimleri ile ilgili kavramları tanımlar.
2)	Antrenörlük mesleğine ilişkin; performans ölçümü, antrenman planı hazırlama, yetenek seçimi ve teknik-taktik öğretimi gibi konularda edindiği bilgi birikimi ile antrenman organizasyonu ve işleyişini tartışır.
3)	Beden eğitimi ve spor bilimlerinin kavramları ile antrenman biliminin kuramlarını ilişkilendirir.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%