İSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Tekstil ve Moda Tasarımı | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | TFD300 | ||||||||
| Ders İsmi: | Stil ve Kostüm Tarihi | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | Türkçe | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. NİHAN AKDEMİR | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Tarihsel süreci içerisinde stil ve kostüm tarihinin görsel sunumlarla desteklenerek açıklamayı ve bu bilgilerin yeni fikirlere nasıl dönüştürülebileceğini göstermeyi amaçlar. |
| Dersin İçeriği: | Tarih öncesi dönemden günümüze kadar stil ve moda tarihini içerir. |
Öğrenme Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Tarih öncesi dönem- MS 600: Antik Dünya Tarih çizelgesi, Antik Mısır, Minos Kültürü, KlasikYunan | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 2) | Tarih öncesi dönem- MS 600: Antik Dünya Doğu Stili, Etrüskler, Roma ve Bizans Stilleri | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 3) | 600-1449: Orta Çağ Romantizmi ve Ticaret Tarih çizelgesi, erken dönem Orta Çağ, Batı’daki Doğu | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 4) | 1450-1624: Rönesans İhtişamı Tarih çizelgesi, görsel çeşitlilik, drapeden keskin hatlara | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 5) | 1450-1624: Osmanlı Şıklığı | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 6) | 1625-1789: Barok ve Rokoko Tarih çizelgesi, dantel modası, Baroktan Neoklasiğe | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 7) | 1790-1900: Devrimden hoppalığa Kraliyet sosyetesi, fırfırlı yakalar ince beller | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 8) | ara sınav | |
| 9) | 1901-1928: Le Belle Epoque ve caz çağı | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 10) | 1929-1946: Şıklıktan kullanışlılığa | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 11) | 1947-1963: İyimserlik, gençlik ve New Look | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 12) | 1964-1979: 60’ların Swining’inden‘ Glam Rock’a | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 13) | 1980-1990: Minimal ve kavramsal tasarımlar | Konulara ilişkin ön okumalar |
| 14) | 2000 ve sonrası: Yeni nesil tasarımcılar | Konulara ilişkin ön okumalar |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Moda: Geçmişten Günümüze Giyim Kuşam Rehberi, Kaknüs; |
| Diğer Kaynaklar: | ModanınTarihi, Cally Blackman Concise History of Costume and Fashion by James Laver; History of 20th Century Fashion by Elizabeth Ewing; A Century of Fashion by Francois Baudot |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||
| 1) Tekstil ve moda terminolojisine, tarihine, malzeme ve renk bilgisine hâkim olur. | ||||||||
| 2) Uluslararası yenilikleri takip eder ve disiplinlerarası ilişkiler kurar. | ||||||||
| 3) Uygun malzeme ve yöntemlerle birlikte çağdaş dijital teknolojileri kullanarak fikirlerini ticari değer taşıyan tekstil, moda projelerine ve sanatsal değer taşıyan eserlere dönüştürür. | ||||||||
| 4) Araştırma prensipleri ve metodolojisini anlayarak araştırma tekniklerini öğrenir ve tasarımlarına entegre etme kabiliyetini geliştirir. | ||||||||
| 5) Yaratıcı düşünme ve analitik yorumlama becerilerini kullanarak araştırma ve gözlemlerini özgün tasarımlara dönüştürür. | ||||||||
| 6) Hedef odaklı yaklaşımla endüstrinin ihtiyaçları ile örtüşen tasarımlar gerçekleştirir. | ||||||||
| 7) Tekstil ve moda tasarımı kültürü edinerek tasarımcı kimliğini kazanır. | ||||||||
| 8) Çalışmalarında mesleki etik kurallara ve hukuki gerekliliklere bağlıdır. | ||||||||
| 9) Teorik bilgileri ve uygulama pratiklerini kullanarak tasarımlarının ürüne dönüşme süreçlerini analitik bir yaklaşımla etkin bir şekilde yönlendirir ve yönetir. | ||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Tekstil ve moda terminolojisine, tarihine, malzeme ve renk bilgisine hâkim olur. | 5 |
| 2) | Uluslararası yenilikleri takip eder ve disiplinlerarası ilişkiler kurar. | 4 |
| 3) | Uygun malzeme ve yöntemlerle birlikte çağdaş dijital teknolojileri kullanarak fikirlerini ticari değer taşıyan tekstil, moda projelerine ve sanatsal değer taşıyan eserlere dönüştürür. | 2 |
| 4) | Araştırma prensipleri ve metodolojisini anlayarak araştırma tekniklerini öğrenir ve tasarımlarına entegre etme kabiliyetini geliştirir. | 4 |
| 5) | Yaratıcı düşünme ve analitik yorumlama becerilerini kullanarak araştırma ve gözlemlerini özgün tasarımlara dönüştürür. | 3 |
| 6) | Hedef odaklı yaklaşımla endüstrinin ihtiyaçları ile örtüşen tasarımlar gerçekleştirir. | 2 |
| 7) | Tekstil ve moda tasarımı kültürü edinerek tasarımcı kimliğini kazanır. | 5 |
| 8) | Çalışmalarında mesleki etik kurallara ve hukuki gerekliliklere bağlıdır. | 2 |
| 9) | Teorik bilgileri ve uygulama pratiklerini kullanarak tasarımlarının ürüne dönüşme süreçlerini analitik bir yaklaşımla etkin bir şekilde yönlendirir ve yönetir. | 2 |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |