İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

IAD307

Ders İsmi:

İnsan ve Çevre

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	4

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi ATLIHAN ONAT KARACALI

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi ASGHAR HOJJATI
Prof. Dr. HÜLYA KILIÇ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dersin amacı, insanların yaşadığı tüm yapılı çevrede, özel ve kamusal alanlardaki davranışlarını, çevre davranış kuramları çerçevesinde irdelemek ve anlamaktır. Çevre davranış kuramlarının mekanları kullanımında ve biçimlenmesinde etkisi büyüktür. İnsanların özellikle algı, biliş ve sezgi yönünden mekanları anlamalarında çevre davranış kuramları, mekanlarla kurdukları ilişkilerde çevresel psikoloji dalları ile irdelenmektedir. Ders bu kuramları ve uygulamaları konu almaktadır.

Dersin İçeriği:

Dersin içeriğini çevre-davranış kuramları oluşturmaktadır. Çevresel psikoloji kavramları, (kişisel mekan, sosyopedal sosyofugal mekanlar vb.) çevresel tasarım ve kültür gibi konular irdelenmektedir.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Çevre davranış kuramlarını öğrenmek
2) İnsanların çevresiyle ilişkilerinin tasarımdaki rolünü kavramak
3) Çevresel tasarım konusunda bilgi sahibi olmak
4) Kültürün mimari çevre tasarımına etkisini kavramak
5) Çevresel psikoloji kavramlarını öğrenmek
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	İnsan ve Çevre kavramlarının açıklanması	Konulara ilişkin ön okumalar
2)	Çevre davranış kuramları tarihi	Konulara ilişkin ön okumalar
3)	Çevre davranış kuramları: Giriş	Konulara ilişkin ön okumalar
4)	Mekanın sosyal kullanımı: kalabalıklık, mahremiyet, kişisel mekan	Konulara ilişkin ön okumalar
5)	Bölgesellik	Konulara ilişkin ön okumalar
6)	Yer kuramları, yere bağlılık, yer kimliği	Konulara ilişkin ön okumalar
7)	Film gösterimi ve tartışma: William Whyte, The Social Life of Small Urban Spaces	Konulara ilişkin ön okumalar
8)	Vize Sınavı	Konulara ilişkin ön okumalar
9)	Çevresel tasarım kavramı	Konulara ilişkin ön okumalar
10)	Binaları ve yapılı çevreyi algılama ve değerlendirme	Konulara ilişkin ön okumalar
11)	Çevresel risk	Konulara ilişkin ön okumalar
12)	Çevresel stres	Konulara ilişkin ön okumalar
13)	Mekansal algı ve biliş, bilişsel haritalama, yön bulma	Konulara ilişkin ön okumalar
14)	Uygulama: Bilişsel haritalama	Konulara ilişkin ön okumalar
15)	Final Sınavı	Konulara ilişkin ön okumalar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Amos Rapoport, Theory in Environment Behavior Studies
Diğer Kaynaklar:	Robert Bechtel, Environment and Behavior: An Introduction

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Sanat ve tasarım alanında edinilen bilgileri iç mimari tasarım alanında uygulayabilme deneyimine sahip olma
2) İki ve üç boyutlu düşünebilme, tasarlayabilme ve uygulama becerisi kazanabilmek
3) Sanat ve tasarım sorunlarını fark etme ve çözümleme yetisine, estetik farkındalığa sahip olma
4) İç mekan ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekan donatıları ve her türlü tekstil, mobilya, ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyim kazandırmak
5) İlgili alanda araştırma, deneyimleme, analiz, değerlendirme ve yorumlayabilme yeteneğini kazanma
6) Sanat ve tasarım çözümlemelerini toplumsal ve evrensel boyutlarda gerçekleştirebilme, ulusal ve uluslararası değerlerin farkında olabilme
7) Meslek uygulama becerisini mevcut yasa ve yönetmeliklere uygun yapabilmek
8) Mimarlık alanı içinde, farklı mekan kurgularına bağlı iç mimari tasarım yapabilme, ortak çalışmaları planlayabilme, sorumluluk alma ve yürütme
9) Alanıyla ilgili bilgisayar programlarını tanıma, en az iki programı yetkin olarak kullanabilme becerisi kazanma
10) İnsan haklarına, kültürel değerlere, etik kurallara, çevreye ve evrensel tasarım ilkelerine duyarlı olmak
11) İnsan ve toplum odaklı, kültürel duyarlılığı kazanma, sosyal sorumluluk projelerinin farkında olma
12) Farklı disiplinlerle ortak proje geliştirme ve yürütme becerisine, etkin iletişim becerisine sahip olma

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Sanat ve tasarım alanında edinilen bilgileri iç mimari tasarım alanında uygulayabilme deneyimine sahip olma
2)	İki ve üç boyutlu düşünebilme, tasarlayabilme ve uygulama becerisi kazanabilmek
3)	Sanat ve tasarım sorunlarını fark etme ve çözümleme yetisine, estetik farkındalığa sahip olma
4)	İç mekan ile ilgili üretilen; malzeme, yapı elemanı, mekan donatıları ve her türlü tekstil, mobilya, ve benzeri elemanların pazarlanması ve kullanımı ile ilgili bilgi ve deneyim kazandırmak
5)	İlgili alanda araştırma, deneyimleme, analiz, değerlendirme ve yorumlayabilme yeteneğini kazanma
6)	Sanat ve tasarım çözümlemelerini toplumsal ve evrensel boyutlarda gerçekleştirebilme, ulusal ve uluslararası değerlerin farkında olabilme
7)	Meslek uygulama becerisini mevcut yasa ve yönetmeliklere uygun yapabilmek
8)	Mimarlık alanı içinde, farklı mekan kurgularına bağlı iç mimari tasarım yapabilme, ortak çalışmaları planlayabilme, sorumluluk alma ve yürütme
9)	Alanıyla ilgili bilgisayar programlarını tanıma, en az iki programı yetkin olarak kullanabilme becerisi kazanma
10)	İnsan haklarına, kültürel değerlere, etik kurallara, çevreye ve evrensel tasarım ilkelerine duyarlı olmak
11)	İnsan ve toplum odaklı, kültürel duyarlılığı kazanma, sosyal sorumluluk projelerinin farkında olma
12)	Farklı disiplinlerle ortak proje geliştirme ve yürütme becerisine, etkin iletişim becerisine sahip olma

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%