Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

CDA104

Ders İsmi:

Canlandırma Sineması

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	4

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi MUSTAFA HİKMET AYDINGÜLER

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. SEDEF SARAÇ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dersin İçeriği:

Mağara çizimlerinden
günümüze gelen hareketli grafik oluşturma
süreçleri, ortaçağda kullanılan teknikler ve
günümüz modern animasyona kadar
canlandırmanın tarihi ve gelişimini anlatmak
dersin içerikleri arasında yer almaktadır. Ayrıca
sinema tarihi ve canlandırma sineması tarihini
öğretmek ve ilgili örnekleri ders içerisinde
izleyerek ders içerisinde tartışmak da dersin
içeriklerini oluşturmaktadır

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Canlandırma sanatının ortaya çıkışını ve tarihsel süreçlerini öğrenmiş olacaklar
2) Dünya’da canlandırma sinemasının durumu hakkında fikir sahibi olacaklar
3) Türk canlandırma sineması ve Türk sineması konularında bilgi sahibi olacaklar
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ders içerikleri hakkında öğrencilere bilgilerin verilmesi ve yükümlülüklerin anlatılması.
2)	İlk mağara çizimleri ve hareketli grafiğin temellerinin anlatılması
3)	Optik cihazlar dönemi, Emilie Reynaud ve optik tiyatro	Sinemanın Arkeolojisi - C. W. Ceram
4)	Sinemanın başlangıcı ve Lumiere kardeşlerin filmleri,	Sinemanın Arkeolojisi - C. W.Ceram
5)	Emile Cohl ve James Stuart Blackton eserlerinin incelenmesi	Canlandırma Sineması Üzerine – Selçuk Hünerli, ES Yayınları
6)	Fleischer kardeşler Walt Disney dönemine giriş	Canlandırma Sineması Üzerine – Selçuk Hünerli, ES Yayınları
7)	1930 – 1980 arası Disney dönemi ve eserlerin incelenmesi	Canlandırma Sineması Üzerine – Selçuk Hünerli, ES Yayınları
8)	Vize sınavı
9)	Pixar filmlerinin sınıf içerisinde incelenmesi
10)	Rus sineması ve örnekleri
11)	Avrupa Canlandırma Sineması
12)	Uzak Doğu sineması ve örnekleri
13)	Türk sineması ve örnekleri
14)	Türk animasyon sineması ve örnekleri

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	4
Program Kazanımları
1) Bireysel ve takım içinde uyumlu çalışarak, takım çalışmasında gruba katkı sağlayabilme
2) Animasyon ile ilgili kavramları tanımlayabilme
3) Geleneksel animasyon sanatlarını tanımlayabilme
4) Animasyon projeleri tasarlayabilme
5) Bilgisayar animasyonu ve etkileşimi eşleştirebilme
6) Animasyon yapım aşamalarını tanımlayabilme
7) Süreç içerisindeki, animasyon sanatının değişimini tanımlayabilme
8) Video ve animasyon sanatını eşleştirebilme
9) Dijital imaj ile ilgili kavramları tanımlayabilme
10) Oyun ve animasyon sanatını eşleştirebilme
11) 2 boyutlu bilgisayar animasyonu programlarını kullanabilme
12) 3 boyutlu bilgisayar animasyonu programlarını kullanabilme
13) Vektörel ve bitmap imaj , yaratım programlarını kullanabilme
14) Animasyon projeleri tasarlayabilme
15) Oyun projeleri tasarlayabilme
16) Animasyonda, konsept tasarımı yapabilme
17) Video ile animasyonu birlikte kullanabilme
18) Geleneksel animasyon projeleri tasarlayabilme
19) Animasyonda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanabilme
20) Yaratıcı düşünebilme ve meslek etiği bilgisi
21) Alanındaki çalışmaları yürütebilecek ve dünyadaki teknolojik gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisi

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Bireysel ve takım içinde uyumlu çalışarak, takım çalışmasında gruba katkı sağlayabilme
2)	Animasyon ile ilgili kavramları tanımlayabilme	4
3)	Geleneksel animasyon sanatlarını tanımlayabilme	4
4)	Animasyon projeleri tasarlayabilme
5)	Bilgisayar animasyonu ve etkileşimi eşleştirebilme
6)	Animasyon yapım aşamalarını tanımlayabilme	2
7)	Süreç içerisindeki, animasyon sanatının değişimini tanımlayabilme	5
8)	Video ve animasyon sanatını eşleştirebilme	5
9)	Dijital imaj ile ilgili kavramları tanımlayabilme
10)	Oyun ve animasyon sanatını eşleştirebilme
11)	2 boyutlu bilgisayar animasyonu programlarını kullanabilme
12)	3 boyutlu bilgisayar animasyonu programlarını kullanabilme
13)	Vektörel ve bitmap imaj , yaratım programlarını kullanabilme
14)	Animasyon projeleri tasarlayabilme
15)	Oyun projeleri tasarlayabilme
16)	Animasyonda, konsept tasarımı yapabilme
17)	Video ile animasyonu birlikte kullanabilme
18)	Geleneksel animasyon projeleri tasarlayabilme	1
19)	Animasyonda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanabilme
20)	Yaratıcı düşünebilme ve meslek etiği bilgisi
21)	Alanındaki çalışmaları yürütebilecek ve dünyadaki teknolojik gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100