Spor Yöneticiliği
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PES101

Ders İsmi:

Spor Bilimleri ve Terminolojisi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
3	0	0	6

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr. Öğr. Üyesi MERAL MİYAÇ

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi MERAL MİYAÇ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Spor Bilimleri ve Terminolojisi dersinin amacı; eğitim ve öğretimde sporun yeri, işlevi, amaçları, felsefesi, diğer bilimlerle ilişkisi; spor bilimlerinin ortaya çıkışı, farklı alanların birleşerek spor bilimlerini oluşturulmasının tarihsel gelişimi ve spor bilimlerinin geleceği gibi konuları içermektedir.

Dersin İçeriği:

Beden eğitimi ve spor kavramı ile tanımlarının belirlenmesi, beden eğitimi ve spor aktivitelerinin tarihi gelişimi, beden eğitimi ve sporun insan sağlığı üzerine etkisi, beden eğitimi ve spor aktivitelerinin toplumsal etkisi, beden eğitimi ve spor öğretmenliği, antrenörlük, spor yöneticiliği ve rekreasyon liderliği mesleklerinin tanımı, beden eğitimi ve sporun genel sorunlarının bilinmesi ve tartışılmasıdır.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Spor ve spor kültürünü, Olimpizm ve olimpiyatların dünden bugüne gelişimini yorumlayabilme ve açıklayabilme.
2) Ulusal ve uluslararası spor organizasyonları ile ilgili kurum ve kuruluşlar hakkında bilgi sahibi olabilme ve spor organizasyonların amaçlarını tartışabilme ve yorumlayabilme.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Spor bilimlerinin prensipleri ve temel kavramları hakkında bilgi sahibi olabilme.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Spor ve insan arasındaki ilişki hakkında fikir sahibi olabilme.
Öğrenme Yetkinliği
1) Spor bilimlerinin sorunları hakkında bilgi sahibi olabilme.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Spor bilimlerinin genel ve özel branşlardaki sorunları hakkında tartışabilme ve yorumlayabilme.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Spor ahlakı hakkında bilgi sahibi olma ve ahlaklı sporcunun özelliklerini kavrayabilme.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Eski çağlarda sporun gelişimi ve modern çağda sporun etkileri	Konulara ilişkin ön okumalar
2)	Olimpizm ve olimpiyatlar	Konulara ilişkin ön okumalar
3)	Spor felsefesinin doğuşu, özellikleri ve etkileri	Konulara ilişkin ön okumalar
4)	Ulusal ve uluslararası spor yönetim örgütlenmesi	Konulara ilişkin ön okumalar
5)	Spor organizasyonların amaçları	Konulara ilişkin ön okumalar
6)	Spor bilimlerinin prensipleri ve temel kavramları	Konulara ilişkin ön okumalar
7)	Spor biliminin sorunları	Konulara ilişkin ön okumalar
8)	Vize Sınavı	7. haftaya kadar olan tüm konular
9)	Temel hareket beceri terminolojisi	Konulara ilişkin ön okumalar
10)	Doping	Konulara ilişkin ön okumalar
11)	Spor ve diğer disiplinlerin ilişkisi	Konulara ilişkin ön okumalar
12)	Spor felsefesi	Konulara ilişkin ön okumalar
13)	Çocuk ve spor	Konulara ilişkin ön okumalar
14)	Yaşlılarda ve çocuklarda spor	Konulara ilişkin ön okumalar
15)	Yarışma sistemleri Uygulama: Öğrenci sunumları	Ppt sunum hazırlama-Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi ve grup çalışmaları
16)	FİNAL SINAVI

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Sunay,H.,(2017) Spor Yönetimi, geliştirimiş 3.Baskı ,Gazi Kitapevi, Ankara. Keten,M.,(1993) Türkiye’de Spor, Ayyıldız Matbaası, Ankara. Peker, Ö.,(1994)Yönetici Eğitimi.TODAİE Yayınları 2.Baskı, Ankara
Diğer Kaynaklar:	Sunay,H.,(2017) Spor Yönetimi, geliştirimiş 3.Baskı ,Gazi Kitapevi, Ankara. Keten,M.,(1993) Türkiye’de Spor, Ayyıldız Matbaası, Ankara. Peker, Ö.,(1994)Yönetici Eğitimi.TODAİE Yayınları 2.Baskı, Ankara

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	7
Program Kazanımları
1) Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
2) Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. - Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
3) Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. - Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. -Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. - Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. - Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
4) Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, - Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. -Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.
5) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
6) Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	3
2)	Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. - Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.	5
3)	Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. - Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. -Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. - Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. - Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.	4
4)	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, - Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. -Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.	4
5)	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.	5
6)	Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.	5

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 50
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100