Radyo ve Televizyon Programcılığı
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UEC312

Ders İsmi:

Sosyal Bilimler İçin Görüntü İşleme

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	4

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Dersin Koordinatörü:

Doç. Dr. CEVAT RAHEBİ

Dersi Veren(ler):

Doç. Dr. CEVAT RAHEBİ

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı görüntü işlemenin insanlık tarihine etkilerini öğrencilere anlatmak ve öğrencileri temel anlamda Görüntü işleme teknolojileri ile tanıştırarak, bu teknolojilere uyum sağlamalarına yardımcı olmaktır. Bu dersi tamamlayan öğrencilerin, görüntü işlemenin tarihsel ve kavramsal gelişimini, görüntü işlemenin amaçları ve bu amaçlara ulaşmak için kullandığı yöntemleri, görüntü işlemenin toplumsal ve ekonomik rolünü anlaması, Görüntü işleme yöntemlerinin hangi alanlarda kullanılabileceği ile ilgili bilgi sahibi olmaları beklenmektedir.

Dersin İçeriği:

Görüntü işleme genel bakış, görüntü işlemenin amacı, temel problemleri, görüntü işlemenin yöntemleri, görüntü işleme ile ilgili gelişmeler, görüntü işlemenin farklı sektörlerdeki uygulamaları, görüntü işlemenin toplumsal rolü, görüntü işlemede etik ve görüntü işlemeye karşı olan önyargılar

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) 1. Görüntü işlemeyi tanımlar, 2. Görüntü işlemenin tarihi, geçmişi ve günümüzdeki kullanım sürecini ifade eder. 3. Görüntü işlemenin farklı disiplinlerdeki kullanım alanlarını ve uygulamalarını açıklar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Görüntü işleme’ ye Genel Bakış	Görüntü işleme’ ye Genel Bakış
2)	Görüntü işleme nedir?	Görüntü işleme nedir?
3)	Görüntü işleme’nin Amacı	Görüntü işleme’nin Amacı
4)	Görüntü işleme’ de Temel Problemler	Görüntü işleme’ de Temel Problemler
5)	Görüntü işlemenin Dünü, Bugünü ve Geleceği	Görüntü işlemenin Dünü, Bugünü ve Geleceği
6)	Görüntü işlemenin Farklı Disiplinlerdeki Uygulamaları	Görüntü işlemenin Farklı Disiplinlerdeki Uygulamaları
7)	Ara sınav
8)	Görüntü işleme’ nin Farklı Sektörlerdeki Uygulamaları-1	Görüntü işleme’ nin Farklı Sektörlerdeki Uygulamaları-1
9)	Görüntü işleme’ nin Farklı Sektörlerdeki Uygulamaları-2	Görüntü işleme’ nin Farklı Sektörlerdeki Uygulamaları-2
10)	Görüntü işleme’ nin Günümüz Toplumundaki Rolü	Görüntü işleme’ nin Günümüz Toplumundaki Rolü
11)	Görüntü işleme ve Etik	Görüntü işleme ve Etik
12)	Görüntü işleme ve Önyargılar	Görüntü işleme ve Önyargılar
13)	Görüntü işleme Yöntemleri	Görüntü işleme Yöntemleri
14)	Görüntü işleme’ nin Gelecek Toplumlara Etkisi	Görüntü işleme’ nin Gelecek Toplumlara Etkisi
15)	Görüntü işleme’ nin Gelecek Toplumlara Etkisi-2	Görüntü işleme’ nin Gelecek Toplumlara Etkisi-2
16)	final sinavi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Gonzalez, Rafael C., Richard E. Woods, and Barry R. Masters. "Digital image processing." (2009): 029901-029901.
Diğer Kaynaklar:	Gonzalez, Rafael C., Richard E. Woods, and Barry R. Masters. "Digital image processing." (2009): 029901-029901.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1
Program Kazanımları
3) Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin ön hazırlık (pre-production) kısmında araştırma yapabilme.
4) Görsel-işitsel medya ürünlerinin üretim sürecini ve aşamalarını açıklayabilme.
5) Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama (production) kısmında nihai üründe kullanılmak üzere görsel-işitsel kayıt araçlarından faydalanarak kayıt yapabilme.
6) Görsel-işitsel medya üretim sürecinde kullanılan (ışık setleri, kamera aparatları, masaüstü yazılımları vb) ekipmanların işlevlerini açıklayabilme.
6) Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama sonrası (post-production) kısmında verili materyalleri kurgulayabilme.
7) Temel düzeyde ışık ekipmanları kullanabilme ve ışıklandırma yapabilme.
8) Temel düzeyde görsel efekt uygulayabilme.
9) Üretim türüne bağlı olarak, araştırma yazısı, senaryo, rapor, bütçe gibi belgeleri hazırlayabilme.
10) Radyo ve televizyon alanında proje geliştirebilme.
11) Film ve televizyon teknolojileri ve bu teknolojilerin gelişimine yönelik araştırma yapabilme.
12) Medya etrafında şekillen kültürü ve radyo ve televizyonun etkileşim içerisinde olduğu kültürel öğeleri eleştirel bakış açısıyla tartışabilme.
13) Film ve televizyon tarihi ve kültürü içerisinde yer alan klasik ve güncel filmleri, televizyon yapımları ve olguları eleştirel bir yaklaşımla tartışabilme.
14) Film dili kavramını, ilkelerini ve film dilinin öğelerini açıklayabilme.
15) Üretim süreçlerinin farklı aşamalarında yer almaları sayesinde, farklı meslek ve görevlere sahip kişiler ile yapılan projelerde yer alan diğer kişilerle iletişim kurabilme.
16) Bilimsel, mesleki ve kültürel bağlamda etik kavramını eleştirel bir gözle açıklayabilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
3)	Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin ön hazırlık (pre-production) kısmında araştırma yapabilme.
4)	Görsel-işitsel medya ürünlerinin üretim sürecini ve aşamalarını açıklayabilme.
5)	Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama (production) kısmında nihai üründe kullanılmak üzere görsel-işitsel kayıt araçlarından faydalanarak kayıt yapabilme.
6)	Görsel-işitsel medya üretim sürecinde kullanılan (ışık setleri, kamera aparatları, masaüstü yazılımları vb) ekipmanların işlevlerini açıklayabilme.
6)	Görsel-işitsel medya üretim süreçlerinin uygulama sonrası (post-production) kısmında verili materyalleri kurgulayabilme.
7)	Temel düzeyde ışık ekipmanları kullanabilme ve ışıklandırma yapabilme.
8)	Temel düzeyde görsel efekt uygulayabilme.
9)	Üretim türüne bağlı olarak, araştırma yazısı, senaryo, rapor, bütçe gibi belgeleri hazırlayabilme.
10)	Radyo ve televizyon alanında proje geliştirebilme.
11)	Film ve televizyon teknolojileri ve bu teknolojilerin gelişimine yönelik araştırma yapabilme.
12)	Medya etrafında şekillen kültürü ve radyo ve televizyonun etkileşim içerisinde olduğu kültürel öğeleri eleştirel bakış açısıyla tartışabilme.
13)	Film ve televizyon tarihi ve kültürü içerisinde yer alan klasik ve güncel filmleri, televizyon yapımları ve olguları eleştirel bir yaklaşımla tartışabilme.
14)	Film dili kavramını, ilkelerini ve film dilinin öğelerini açıklayabilme.
15)	Üretim süreçlerinin farklı aşamalarında yer almaları sayesinde, farklı meslek ve görevlere sahip kişiler ile yapılan projelerde yer alan diğer kişilerle iletişim kurabilme.
16)	Bilimsel, mesleki ve kültürel bağlamda etik kavramını eleştirel bir gözle açıklayabilme.

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%