Adalet
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

UEC122

Ders İsmi:

Sivil Savunma

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	4

Öğretim Dili:

Türkçe

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. MUHAMMED ENES ZORLU

Dersi Veren(ler):

Dr. Öğr. Üyesi ŞİMAL ŞAHİNOĞLU YAYLA
Öğr.Gör. DİLEK SAKA

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Sivil savunma ve sivil korunmanın tarihsel gelişimi konusuna hakim olan öğrencilerin, KBRN olaylarına karşı korunma yöntemleri hakkında uygulanabilir bilgi sahibi olmalarıdır.

Dersin İçeriği:

Sivil savunmanın tanımı ve tarihsel gelişimi, Sivil korunma, Kimyasal savaşın tanımı, kimyasal savaş maddelerinin genel ayrımı, Kimyasal savaş maddelerinden kişisel temizlenme, Biyolojik savaş maddeleri tanımı ve özellikleri, Radyasyon belirtileri, Radyasyondan korunmada ana prensipler ve alınacak tedbirler, Nükleer silahlar ve klasik silahlar arasındaki farklar, Atom ve hidrojen bombaları, Nükleer silahların etkileri, İkaz alarm işaretleri, sığınaklar, gizlenme ve karartma

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Çıktıları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Sivil Savunma kavramının tanımının yapılması ve tarihsel süreçteki gelişiminin öğrenilmesi
2) Sivil Korunma kavramının içeriğinin öğrenilmesi ve neleri kapsadığının anlaşılması
3) Kimyasal savaş kavramının öğrenilmesi ve kimyasal savaşta kullanılan maddelerin incelenmesi
4) Biyolojik savaş maddelerinin tanımının öğrenilmesi ve özelliklerinin incelenmesi
5) Radyasyon tanımının öğrenilmesi ve özelliklerinin incelenmesi
6) Radyasyondan korunmada uygulanacak ana prensiplerin öğrenilmesi ve tedbirlerin alınması
7) Nükleer silahlar ile klasik silahların incelenmesi ve arasındaki farkların öğrenilmesi
8) Atom ve hidrojen bombalarının özelliklerinin incelenmesi ve arasındaki farkların öğrenilmesi
9) Nükleer silahların günümüzdeki etkilerinin öğrenilmesi
10) Sığınak, gizlenme ve karartma gibi kavramların öğrenilmesi ve ikaz alarm işaretlerinin kavranması
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Kimyasal savaş maddelerinden kişisel temizlenme uygulamalarının öğrenilmesi
2) Biyolojik savaş maddelerinden kişisel korunma ve temizlenme yöntemlerinin öğrenilmesi
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Sivil savunmanın tanımı ve tarihsel gelişimi	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
2)	Sivil korunma	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
3)	Kimyasal savaşın tanımı, kimyasal savaş maddelerinin genel ayrımı	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
4)	Kimyasal savaş maddelerinden kişisel temizlenme	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
5)	Biyolojik savaş maddeleri tanımı ve özellikleri	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
6)	Biyolojik savaş maddelerinden korunma ve temizlenme	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
7)	Radyasyon tanımı ve özellikleri	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
8)	Ara Sınav
9)	Radyasyon belirtileri ve korunma yöntemleri	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
10)	Radyasyondan korunmada ana prensipler ve alınacak tedbirler	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
11)	Nükleer silahlar ve klasik silahlar arasındaki farklar	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
12)	Atom ve hidrojen bombaları	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
13)	Nükleer silahların etkileri	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı
14)	İkaz alarm işaretleri, sığınaklar, gizlenme ve karartma	KBRN Savunma ve Güvenlik ders kitabı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Ders notları haftalık olarak öğrenci ile paylaşılacaktır.
Diğer Kaynaklar:	Öğretim görevlisinin ders notları, AFAD sitesi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	5	7	8	9	10	11	12	4	6
Program Kazanımları
1) -Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
3) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
6) - Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	-Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	5
3)	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
6)	- Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.	5

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%